05给家长的信
1.2班的家长朋友们：
此信很长，“坑”深慎入。为增加阅读趣味性，在阅读过程中，您可以随时猜一猜：豆豆老师写这封信的目的究竟是什么？
临近期末，让我们来回顾一下这学期我们一起完成的值得骄傲的大事。
1. 根据《1.2班家校共育指南》，所有家长共同完成了宝贝们17周的得分统计，天天打分，周周统计，统计人员也是由家长朋友们自愿报名组建，每周一位家长，周末为孩子们忙碌着，汇总全班孩子得分，核对、查验、制表、发布，保证每一位宝贝周一都能获得相应等级的奖励，让宝贝们周周有期盼，周周有激励，周周有进步。
2. 根据期初家长会的安排，与大家达成共识，为增加宝贝们的阅读量，全体家长一起，共同完成了10、11、12月三次流动共读、一次全班共读书籍的购买，所购书籍明细如下：
本学期为宝贝们课外阅读增量共计303册，其中：每1位宝贝享有流动共读书籍168册，共读书籍3册，168+3=171册，以平均每册300字的最低字数保守估计，每1位宝贝仅在一年级上期的课外阅读字数就达到了51300字，以1个宝贝仅仅只阅读总字数的1/10来计算（大多数宝贝远超这个阅读比例），每1个宝贝的本期阅读量也达到了惊人的5130字，这样的阅读量水平，已经达到了教育部制定的《语文课程标准》里九年级（初三）的阅读要求。（《语文课程标准》规定：7——9年级需要：累计认识常用汉字3500个）这还不包括本期语文书上的所有内容。这是非常了不起的。
3. 本学期，由我策划，我们积极配合，还为宝贝们组织了各类丰富多彩的活动：
检验课外阅读成果的：首届故事大王比赛！
基于拼音学习的：“快嘴拼读王”比赛以及“快手魔法师”比赛！
检验共读书籍学习成果的：1次《弟子规》背诵比赛、1次《成语儿歌100首》汇报展示比赛、以及3次《增广贤文》背诵比赛！
班群上数次与学习同步的大小比赛：23次拼读花朵摆放及拼读计时比赛、4次复述故事及计时比赛、12次《拼音练习》（共24页）拼读及计时比赛、10次《写字表》指读及计时比赛、8次《增广贤文》指读及计时比赛、6次古诗指读及计时比赛、共享上百条活学活用记录……
这些活动对宝贝们的促进意义不言而喻，但是没有家长们的支持和配合，没有宝贝们的认真准备，这些活动都是无法开展，更谈不上完成的。
4. 本学期，我们1.2班除了在宝贝个人发展上有所努力，在班级建设方面，大家也积极参与，取得了辉煌的成果：
校级“班级文化美化大赛”一等奖，校级“秋季运动会”一等奖、校级“班级德育总分”一等奖、全校“欢庆元旦”活动“最美班级”！1.2班就像校园里一个冉冉升起的新星，初来乍到，便一鸣惊人，熠熠生辉。
说了这么多，大家是不是以为豆豆老师这封信的目的就是“回忆本学期我们一起完成的了不起的事情”？不是的。一开始似乎就是，你没有看错。下面的内容才是重点。在开始重点的部分之前，我先给大家说一个故事：
从前有一个人，在路边拾到一颗不知名的花种，作为一名爱花之人，他决定一定要珍惜这天赐的缘分，因此他无比珍视这颗不起眼、不知名的花种，将花种深埋、为花种松土、施肥、精心呵护，花种终于破土而出，它还是那样小小弱弱、毫不起眼，但它的每一片新抽出的绿芽，每一寸努力地长高，都被这个人当成巨大的惊喜来看待，并一如既往地精心照看着它。终于，在一个美好的早晨，当初升的朝阳洒下第一缕温暖的阳光，这不知名的花种，终于将它酝酿许久的小花苞，完全绽放，带给这个世界上最美好的笑容，开出无与伦比的、美丽无双的花朵。护花人却哭了，因为这花朵如此美丽，这回报如此丰厚，让人不能不感动落泪。
1.2班的家长朋友们，我们老师就是那个护花人，家校合作就是那颗被我深深珍视的花种。而您对我的信任、对我的理解支持和帮助，就是带给我额外惊喜的美丽花朵。
作为一名教师，我深深明白，自己有时一个不起眼的举动，可能会对一个家庭带来巨大的影响，这是教师职业的特殊性决定的。因为每一位孩子，都是自己家庭里最耀眼的明星，最值得关注的个体。我为什么这么说呢？这又得从另一个故事说起了，那是我教上一届孩子们的故事了。
大家知道吗？我很感动，因为这句话，让我知道了自己这样做的价值所在。我知道，在中国有千千万万的留守儿童，所有的媒体报道，几乎都偏向于关注这些留守孩子们，这样当然没错。但是，留守儿童家庭的家长们，有谁不是无奈地扔下孩子们，为了生计奔波？母子分离、父女分离，对他们而言，何尝不是一种铭心的痛苦？只不过因为知识的局限，表达渠道无法使用，他们的诉求无法“动之于心，诉之于口，流之于笔端”，因此他们的需要我们关注不到。这些家长们，也和其他陪在孩子身边的家长们一样，深深地爱着自己的孩子。也想时刻知道自己孩子的情况，也希望多关爱孩子一些。
在我从事教育行业以来，我反复提醒自己，我是一名教师，我是一名服务者，千万要为家长们、孩子们服务好，不是为个别家长、个别孩子服务，我要为所有家长、所有孩子服务，不论是在外打工的家长们，还是在家陪伴的家长们，他们对自己的选择我都必须理解、尊重，作为一名教师，当然希望所有的家长朋友都能在家陪伴孩子，因为这对孩子的成长无疑更好，但是，我更是一名服务者，作为一名服务者，必须全盘接纳所有的情况，并想办法为大家服务好。时刻关爱孩子，对大多数家庭来说，需要付出巨大的时间和精力，但时刻关爱孩子，又是所有家庭的需要。因此，我得做好这个渠道，家校合作，老师必须先行一步，家校合作这颗花种，必须得老师先细心呵护。能不能开出美丽的花朵，这花朵是不是无与伦比，不重要，因为：首先，付出定然有收获。其次，作为一名爱花人，呵护这颗花种，遵从了我的本心，我愿意为之付出。
但是，是的，又需要划重点了，如果您以为豆豆老师写这封信的目的就是“谈一谈自己在开展家校合作中某一个重要阶段的心路历程”，那就错了。下面的话，才是我想说的重中之重的重中之重。也是这封信真正想表达的主题，这个主题就两个字：感谢！
按照惯例，再给大家讲个小故事，和上一个故事一样，也是真实的。这个故事的名字叫《怎么》，内容也很精要，就一句话：
豆豆老师，怎么你们班的家长那么爱你呀？（完）
大家是不是没看懂？给大家补充一下这个故事发生的背景大家都知道了。这句话，是我从其他老师口中听说的，通常出现在您，对的，就是正看这封信的您，积极热心地为班级体无私奉献和付出的时候。比如：一年级新队员的入队仪式、运动会，您来了，与孩子们一起分享入队的喜悦，帮忙拍照、维持纪律、忙前忙后；班级需要家长放学后，帮忙打扫一下教室，清洗一下课桌，您来了，不是完成任务似地敷衍，而是脱掉外套，挽起袖子，不嫌脏，不怕累，地面扫、拖，甚至蹲下来擦洗，寸寸洁净，桌椅里、外，从上到下，48套96件，件件擦、抹。您可能是正值壮年的爸爸，也可能是时尚年轻的妈妈，更可能是年纪不轻、甚至白发苍苍的舅爷、舅婆、奶奶、婆婆，但那都没有关系，为了宝贝们，您都变成了同一个人——1.2班的热心家长。您将桌椅清洁后，全部搬至教室外的走廊，再次将地面彻底清扫和冲洗，再不辞辛劳地搬进教室，摆放整齐。我说：大家不用这样辛苦，已经非常干净了。我说的是真心话，看看其他几个班级，家长们来了又走了，我们班帮忙打扫的家长们还在满头大汗地劳动着，我甚至后悔通知大家来，因为您实在是太认真。您回答我一句：豆豆老师，没关系，既然来了，就要干好！那一刻，就是此刻，在我敲打下这些文字的此刻，我都几乎要哽咽了。这就是我的家长们，1.2班的家长朋友，您感动着我，启发着我，也教育着我，我告诉自己：要珍惜！要有同样甚至更多地付出，来回报您，不忘初心，关爱孩子们，一天天更爱他们！
今年庆元旦活动需要您布置节日会场，您知道后二话不说，立即行动。您四处奔走，为宝贝们买好彩带、挂钩、从家里带来彩球、气筒，一到教室，就忙碌起来，您是一位年轻的妈妈，怀着身孕，花了近两个小时，劳心费力，为全班孩子扎出了好几十个美丽无比、形状各异的花式气球，在近两小时的时间里，您一坐下，就几乎没休息过，没时间喝水、没时间走动，甚至没时间伸个懒腰、打个哈欠，因为只有您会扎，大家都不想您那么累，试图也学着扎几个，但是太复杂，短期内根本学不会，您一个人，扎出了全班所有的几十个花式气球！我们再看这一边，您是几位年轻的妈妈，都是经常为班级热心奉献的“熟面孔”，您打好气球，大家将几十个气球一个个系在准备好的4条长绳上，然后拿着买来的拉花彩带，细心整理着彩带的对边，小心拉出美丽的花边，因为一不小心，彩带可能就会被拉断，不小心整理，彩带的头就不容易找到，整理好彩带要悬挂时，发现没有挂钩，您马上跑到校外购买，再气喘吁吁地跑回来。好了，现在气球系好，彩带拉好，需要您，两位爸爸上场了。您小心捏着长绳的一端，将课桌和椅子在需要悬挂的教室四角叠放好，一人扶着，一人登高悬挂。4根长绳，两头都要系牢，您需要系8次，这意味着桌椅叠8次，再摆放整齐8次，登高8次，并且在操作时必须得1次成功，不容有失。因为每根长绳上都悬挂着数十个气球，如果出错，再取下它们，重新系上去，那又会花费大量的时间。汗淌下来了，来不及擦，手举酸了，还得保持它的稳定性。好了，都完成了，不对，还有几个巨大的花式气球需要直接悬挂自吊灯下，黑板上方的两个黑色的大音箱也应该用点花式点缀，否则太单调，还有窗玻璃上，也需要几十个花朵形状的花式气球，它们的后面都需要细心粘好胶水，再小心翼翼地安放好。是的，您心里一定又在说：既然来了，就要做好。这就是您，我了解您，1.2班的热心家长，您一次次带给我、带给孩子们巨大的惊喜和收获。您知道吗？第二天宝贝们走进教室时那48张瞬间绽放的笑脸，每一位走进我班教室的老师发自内心的赞叹，都是对您最好的肯定。
每当这个时候，其他班的老师就会说：“豆豆老师，你的家长怎么那么爱你呀？”是的，为什么呢？我只是一名普通的老师，我清楚自己的分量，没有惊天动地的大学问，没有学富五车的大见识，但我何其有幸，因为我有您，我当初偶得的花种，它开出了如此无与伦比美丽的花朵。它值得珍惜，值得感恩。
一学期临近尾声，我只想对您说：谢谢您！感谢！我会深深铭记！我不会忘、不能忘、不敢忘。我将付出更多的努力，回报您的付出！希望在未来的日子里，我们能继续乘着家校合作的东风，携手前行！让我们一起，陪伴1.2班的宝贝们更健康、快乐、有收获地成长！
希望我以后能常常听到这样的话：豆豆老师，你怎么这么爱你的班级呀？你怎么这么爱你的家长呀？你怎么这么爱你的孩子们呀？我会提醒自己，不忘初心，方得始终。
感谢您的阅读！预祝您及家人新年快乐！事事顺心！
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1.2班班主任豆豆老师
2017年1月7日
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