寒假如期而至，宝贝们像出窝的小鸟一样欢快地奔向爸爸妈妈的怀抱，家长们以同样欢快的心情迎接着顺利度过幼小衔接期的宝贝们。然后，豆豆老师在投入紧张的阅卷、统分工作之余，不断地收到家长们发来的短消息：老师，寒假作业是什么呢？老师，什么时候布置寒假作业呢？不错，除了关心分数的短信，家长们追问最多的内容就是寒假作业。因为这漫长的一个月，怎么打发呢？没有老师布置的作业，我怎么面对我的孩子呢？

      其实，大家有没有想过，您真的考虑过，怎么高质量地陪伴自己的孩子度过一个有意义的寒假呢？是不是没有老师布置的寒假作业，宝贝的寒假生活就真的无以为继了呢？您是否有信心，哪怕没有老师布置的寒假作业，您也能井井有条地安排好自己宝贝一个月的寒假生活？又或者：即使有老师布置的寒假作业，您也能清楚地意识到，这仅仅是宝贝在未来一个月要做的事情的一部分而已，充实的生活，不是仅仅靠宝贝埋头在书桌前，就能完成的。更不仅仅认为：只要宝贝完成了寒假作业，他就实现了假期里的个人成长。并且真的相信，一个刚上小学一学期的小小宝贝，真的不需要家长的参与、家长的陪伴，就能靠着老师布置的作业，完全地实现自我成长，达到我们想象中的美好境界。估计，连您、我，我们身边的绝大多数人，都不能做到吧。

      一个孩子，成长所需要的营养，是多方面的，并且在一开始，就应该被满足，被给予。比如：他们需要在寒假里，复习旧知识，为开学之后的学习做好准备；他们也需要在寒假里，也保持规律的作息，辅以有节制的饮食，培养良好的习惯，保证身体的健康；他们还需要在寒假里，每天能有爸爸妈妈关切的询问、亲子共度美好的时光，一起运动、一起阅读、一起做彼此喜爱的事；他们更需要在保证安全的前提下，走进更广阔的天地，去公园、去书城、去旅行、去呼朋引伴、去走亲访友、去开阔眼界、增长技能。一个孩子需要的那么多，您怎么能仅仅把这样一个有着丰富需求的宝贝，扔给寒假作业之后，就认为：好了，孩子假期有事可做了，我不用操心了，盯着他把作业完成就行了。

      真的是这样就足够了吗？每位家长都像拥有一位优秀的孩子，但往往不能如愿。为什么呢？我给大家举个例子，中国孩子从小到大都有一个共同的敌人，叫做：别人家的孩子。我们的父母，总是能一眼就看出人群中那个闪闪发光的“别人家的孩子”，然后恨铁不成钢地对自己孩子说道：“你看看别人家的XXX，人家怎么那么优秀，你怎么不行？”相信当年小小的我们都曾恨透了那个“别人家的孩子”。现在我们终于熬成了父母，当看见别人家优秀的孩子时，您会怎么做？是指责孩子？还是反省自己？

      记得我曾看过的一篇文章，文章里的妈妈有一位非常优秀的孩子。她常常带着孩子去用餐的一家高级餐厅的大堂经理，见多了所谓上流阶层却不入流的孩子，单单对她的孩子喜爱不已。但是那位妈妈写道，我写出这么一件事，不是为了炫耀我的孩子有多么优秀，而是因为那位大堂经理的一句话：“哪有什么生来优秀的孩子？所有的好孩子，都是一点一滴教出来的。”那位妈妈感触颇深，因为她的教子之路，就是这样一天天积累、一天天按计划培养、踏踏实实走出来的，将一位先天条件并不出众、甚至滞后于同龄孩子平均水平的孩子，培养成了一位有教养、惹人爱的好孩子。

      因此，回到本文第一段最后一个问题，家长朋友们，您您再回头看看这个问题。您有没有毛骨悚然的感觉？是的，我没有夸张，毛骨悚然。您一手一脚带大的孩子，您本应该足够了解的孩子，没有老师的作业、离开学校、老师，没有所谓“师道威严”的砝码，您竟然无法安排他未来一个月的生活？甚至无法面对他？您难道不是对他付出最多的人吗？您难道不是最爱他的人吗？这么多年来，不管您做什么、想什么，他不是都占据了您生命中最重要的部分吗？

      我觉得，出现这个问题，可能有两个原因：1、孩子的需求变了，而您没有跟上孩子的变化。当我们第一次抱着那小小、软软的宝贝，我们在心里想：要把最好的都给他，要护他一世周全。因此我们无微不至地照料着他：吃喝拉撒睡，玩耍、吃饭、喝水……他是那么弱小，那么需要保护，他的生命，顽强而脆弱，那个时候，我们最紧要的，就是照料好他的身体，摈除一切他身边的危险，让他健健康康、平平安安地成长。宝贝一天天长大，他会走了，这是他人格走向独立的第一步，从那一刻起，他就不再仅仅属于您一人，而是属于整个世界。他读幼儿园了，进一步与您分离，不仅仅是身体上，更体现在精神上。从此，他多了同学、朋友、老师，他开始和喜欢的孩子一起玩，会跟您说最喜欢哪一位老师。他有了自己的思想，有了自己小小的社交圈子。到今天，他已经是一位小学生了，他需要学习更多的知识，阅读更多的书籍，拥有更广阔的的天地，实现更好的成长。而您，还仅仅认为，他需要的是三餐吃饱、衣服穿暖，不哭不闹就行了，没有和孩子有过思想上和情感上的交流，认为自己已经给了孩子自己能力范围内最好的东西了：还要什么？我小时候饭都吃不饱呢，现在什么都有了，还要怎么样？可是他们没有意识到，恰恰是因为现在每个孩子都不缺吃少穿，所以孩子才有了更高的追求|思想上的、情感上的。比这好一点的家长，按照自己所设想的为孩子规划者着未来，让这样那样的学习挤占了仅剩不多的亲子共读时光，每天没有时间关心孩子的感受，还在心里默默为自己设置了悲情而伟大的定位：我每天多累，还这样陪伴孩子，孩子现在嫌苦嫌累不理解我又怎样，长大了就能理解我了。

      以上两种家长朋友，一旦发现自己需要独立安排宝贝的假期时光，没有作业帮忙、没有培训班出现的时候，立即就会傻眼：我怎么面对宝贝？其实，造成这样的局面，以上两种家长，都只能概括了其中一个原因。还有一个造成“寒假不知道怎么单独面对需要被安排的孩子”的原因，可能大多数人都想不到。因为，这个原因和孩子无关，而着眼于家长自身并且是导致上述两种类型的家长出现的根本原因，那就是：在陪伴孩子成长的过程中，您没有以对孩子的要求，要求自身，您放弃了自我成长，而只是在原地踏步。能理解吗？

      请您回想一下，在您得知即将迎来一个新生命时，除了喜悦，一般还伴随着深深的惶恐：我怎么才能做一个好妈妈/好爸爸？在这样的压力下，您可能会向身边的老人请教，或者去书店买回一大堆育儿书籍恶补，各种期盼、各种准备，这一阶段的您，正是在自我成长着……孩子出生了，在一天天的朝夕相处中，您认为已足够了解这个小生命，因为外在的表象总是很容易被人们发现并掌握，随着孩子的渐渐长大，您渐渐从“如何做一个好妈妈/好爸爸”转移到“如何培养一个好孩子”，这是无可厚非的，这也是为人父母应尽的职责。不过和孩子出生前，您孜孜不倦地追求如何成为一个好妈妈/好爸爸相比，情况却大相径庭了。在要求孩子成长的同时，您却忘记了对自己提出同样甚至是更高的要求。想想看吧，您多久没有看过育儿类的书籍了？您是否了解每一个年龄阶段的孩子，他的敏感期是什么？他的精神需求有什么不同？您或许会说，那不是研究儿童的教育者应该做的事吗？您错了，每一个父母都应该做这些事。又：您对如何培养您的孩子，是否有一个较详细的计划？您希望她具有什么优秀的品质？您具备吗？您在他面前是怎么做的？您是否知道，言传不如身教？一个在空闲时间，无所事事的家长，和一个每天都在不断学习、有计划地奋斗的家长，哪一个对孩子潜移默化的影响更大？孩子复制着他所眼见的一切，孩子复制着您的理念、您的行为、您的生活。您是乐观的、孩子是乐观的，您对家人和善，孩子也将成为一个彬彬有礼、受欢迎的人，您总是怨天尤人，孩子也将陷入深深的忧郁而不可自拔……您对着空闲时间不知所措，胡乱混日子打发时间，因此在面对一个也只知道胡乱混日子打发时间的孩子，没有寒假作业的您，根本无法面对，无法面对自己的孩子，您知道胡乱混日子打发时间不对，因此迫切地寄希望于寒假作业的出现。

      所以，是时候认真思考一下：您和您的孩子，在寒假伊始，真的那么需要寒假作业吗？不，不是的，您和孩子需要的，是您对孩子真正的关注和高质量的陪伴，以及永不放弃自我成长。

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