好爸爸去哪了？在中式教育里，爸爸的角色要么缺席，成天以“男人的社会分工不同，累成狗，哪有时间带孩子”为理由，逃避带娃责任，回家当尊活菩萨；要么胡乱参与，平时不闻不问，孩子出问题了，就挥舞着棍棒，跳出来，打压、吓唬孩子，变身恶罗刹。荧幕里好爸爸扎堆，现实中好爸爸绝迹。

      在图书馆里找到好爸爸。上周末，带孩子去图书馆看书。有一对父女坐在我们对面，终于发现了一个好爸爸，他正和自己4、5岁的小女儿共读《海的女儿》这本书，他的普通话发音很不标准、很吃力，把“鳄鱼”说成“哦~鱼”，对故事情节的理解也不是完全到位，但是他坚持在给女儿讲故事时，尽量用蹩脚的普通话说清楚，小女儿在看书过程中连珠炮似的问题，十分童稚的问题，他也一个不落地回答，并且认真思考后才回答，有几个问题女儿没有听清楚答案，反复问，他也反复地答，直到小姑娘满意了，才继续说下面的故事。他们的声音不大，却形成了一个奇妙的磁场，吸引着周围许多孩子的目光，这位好爸爸的全情陪伴，使自己女儿的脸上始终笼罩着一种叫做幸福的光芒，周围的孩子应该很羡慕小女孩有这样一个好爸爸。

      怎样才算好爸爸？好爸爸不能用钱来衡量。即便是为孩子创造物质条件，最终的目的也应该指向孩子对你的认可。精神上的认可，而非物质上的。孩子和你在一起，他的肢体放松，他的精神放松，他信任你、他享受和你在一起的过程。做到这些，你就是好爸爸。

      如何成为好爸爸？

      我认为，成为好爸爸至少应该有这三方面的努力：第一，垂范。第二，共情。第三，动力。先说第一条，垂范，简单说就是以身作则。你带孩子去看书，你在旁边起劲儿玩手机，双眼却紧盯着挑孩子的毛病：你怎么看了这么久，还在看这一页？你有没有认真看书？专门带你来看书，你却不认真，巴拉巴拉，没完没了。甚至不像个爸爸，像条恶犬。为什么不拿本书来看？用行动告诉孩子，书籍比手机好看，我们一起来学习。再说第二条，共情，简单说就是同担喜乐。还是看书，孩子为书中的情节惊叹，你撇嘴：假的！孩子为主人公的命运落泪，你嘲笑：真傻！孩子看到高兴时手舞足蹈，你喝斥：别乱动！好爸爸，请不要错过你和孩子精神交流的宝贵时间，等孩子大了，这条通道一关闭，再想和孩子一块儿走走，就难了。最后说说第三条，动力。好爸爸，不放弃自我成长和自我完善，始终保持好奇心，拥有和孩子一样的开放心态，愿意成为好爸爸，成为更好的自己。这是源源不断的动力，带给自己成长，带给孩子榜样的力量。

      你是好爸爸，不当菩萨或罗刹，不要被高高挂起，更不要被孩子惧怕，和孩子成为朋友、哥们儿、无话不谈，同喜同欢。

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