你觉得你像什么动物？孩子们呢？

        今天教学《妈妈，不要送伞来》，当读到“我像机灵的小鹿，在雨中奔跑”时，我问孩子们，你们觉得自己像什么动物呢？

        活跃的小文翔第一个举手，他认真地说：“我觉得自己发火时，像愤怒的老虎。”沉稳的小耀霖回答说：“我觉得自己像发火的犀牛。”开朗的小轶说：“我像愤怒的老虎。”就连说话细声细气，文静温和的小姑娘彬湉也形容自己“像凶猛的老虎”……大多数孩子们都倾向于将自己形容为猛兽，只有小文妍和小欣怡分别形容自己是“高高的长颈鹿”和“可爱的小白兔”。

        咦，怪哉。孩子们的回答，和我的预设完全不同，我原以为，孩子们会找到各种可爱的动物，与自己的性格匹配。

        为什么孩子们都不约而同地希望自己是森林中最凶猛、最强壮、脾气最火爆的动物呢？

        孩子们的即兴之选，无疑是最真实的反应。

        孩子们的任何选择，无疑都会受到身边人、事、环境的影响。

        这些10后的孩子们，无疑生活在一个竞争更激烈的环境中。在这样的时代背景中，他们不得不要求自己跑得更快、学得更多、变得更强。哪怕是这么小的孩子，也选择将自己变成最强大的动物，以适应残酷的竞争节奏。

        孩子们选择了最强的物种，而与之捆绑的，却全是负面情绪。

        他们不说“勇敢的老虎”、“强壮的犀牛”，他们说自己是“愤怒的老虎”、“发火的犀牛”。

        孩子们选择成为最强者，但并不快乐。

        这是孩子们的选择，这是我们想要的吗？

        为人师，为人父母，我们也许都应该反省一下。

        如果森林里全是虎、狮、豹等猛禽，那这样的森林，无疑不够包容、不够美丽，而且充满争斗、充满危险。

        有蜗牛慢慢爬，有鱼儿水中游，有小小蝴蝶花中舞，有轻盈鸟儿枝头唱，有各种独一无二、相互依存的动物……

        住在这样的森林，小动物才能健康成长。

        如果你的孩子只想做一只小小的蜗牛，你会接受吗？

        虽然不强大，但积极、快乐、健康。

        脱下了王冠，但永不迷茫。

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