我又要推荐书了，今天要推荐的是《故事知道怎么办》。

        这本书是我在看《小巫教你讲故事》时，留意到的。昨天刚拿到手，抽空读了一半。今天就在班上实验了一下故事的魔力。

        写这篇文章时，办公室的同事凑过来，饶有兴致地问：这本书适合谁看呢？我回答：父母、老师看，但书中有很多故事，是可以念给孩子听的。

        书中提到，故事对孩子的作用不容小觑。我因此想挑选一个故事，看是否有如此神奇的效果。最近天气很闷热，孩子们更容易焦躁。果然，我走进教室时，孩子们吵闹得比较厉害，我一声不吭，低头迅速翻找目录，在“吵闹或打扰他人”的行为下，找到对应的疗愈故事《吵闹小矮人的故事》。

        “上课前老师先给你们讲个故事吧。”轻轻的一句，原本吵闹的孩子们竟立即安静下来。我开始念这个故事，并注意观察孩子们的反应。

        在整个故事过程中，我故意压低音量，效果却比高声提醒更好。故事不算短，孩子们却安安静静地听着，就连听到好笑的地方时，他们的笑声也比平时克制。他们不自觉地和爱安静的小矮人“刷吧”感同身受，仿佛自己一吵闹，小矮人刷吧就会皱着眉头抗议道：“哎呀呀！受不了啦！我的耳朵疼死啦！”真是太神奇了！我清楚地知道，这绝不是我的功劳，而是好故事的力量。甚至在故事结束后，课堂上余下的时光，孩子们都能安静专注地度过。

        这本书有很多应对挑战行为的故事，如：害羞和内向、不合作、急躁或缺乏耐心、粗野或躁动等，相信能对孩子们的相关行为提供有针对性的帮助。

        但故事的魅力远远不止于此。

        故事如风，来自远方，你心自知。正如书中所述：“为孩子讲故事吧！义无反顾地从此时此刻开始吧！温暖你的心灵和呼吸，锻炼你的想象力，唤醒这些激荡身心的语言吧。”

        感谢阅读，与您共勉。

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