前文《不一样的故事大王》提到，目前我们七彩豆豆班，“故事大王”比赛，形式更常态化，门槛更低，效率更高，更省时高效。

因此，孩子们现在已养成习惯，那就是在每节阅读课后，自觉排队录音，及时记录阅读成果。

        昨天也如此。

        但不知何故，当时我手机上的录音键出现故障，无法完成录音，第一个跑上台要求录音的小轶，举着手机兴冲冲钻进“录音棚”，气呼呼“铩羽而归”，委屈地告诉我：“老师，录不了音啊，我都重复说三遍了。”我检查后，觉得可能是系统问题，一时也束手无策。

        等待录音的孩子已经排起了长队，为了不让孩子们失望，我宽慰他们，可以回家补录，孩子们这才高兴起来。

        下午放学，小林悦第一个补发录音，分享今天阅读《法布尔昆虫记》的感受，班群上很快热闹起来，孩子们纷纷你追我赶，相继发送阅读感悟。

        我一一认真收听，发现经过这段时间的练习，孩子们的概括能力和表达能力都有了很大提升。

        我笑眯眯地听着，直到听见小茹涵的分享。

        小茹涵的分享如下：

        大家好，我是小茹涵。我看的书名叫《小偷和他的母亲》，这个故事说的是从前有一个小男孩，他有一次偷了同学的写话本，他妈妈不仅不批评他，还说他做得好，因此他的胆子越来越大，从一开始的小偷小摸，到明目张胆地大偷大抢。长大后，他甚至敢去抢劫银行，被发现后，这个孩子被判了死刑。行刑那天，这个孩子说他想跟自己的母亲说几句话，他母亲赶紧将耳朵凑过去，结果这个孩子什么也没说，狠狠地咬掉了自己母亲的耳朵。这个故事告诉我们，在孩子成长过程中，家庭教育是极为重要的，父母是孩子的第一任老师，一定要以身作则，言传身教，起到表率作用。

        这个故事其实我很久以前就听过，在我和小茹涵差不多大时。

        而且，我听到的还不止一个版本。但故事的核心要素都是相同的，那就是：慈母多败儿，一个一味骄纵孩子的母亲，害苦了孩子，最后被满腹怨恨的孩子以极其血腥、残酷的方式报复，自食恶果。

        我不明白为什么这样的故事，都由大人讲给孩子听，或以儿童读物的面目出现。

        如果需要反省的是父母，为什么这不是父母必读，反而要给孩子看呢？

        如果需要警醒的是孩子，那它究竟给孩子灌输了怎样的人生观呢？

        血腥、反人性、为自己的堕落找借口吗？

        就这个故事本身而言，我不喜欢，原因有二。

        第一，逻辑混乱，颠倒黑白。

        诚然，家庭教育在人生的起步阶段十分重要，父母是孩子的第一任老师，而且是终身制的。童年家庭教育缺失，或方向错误，对一个孩子的影响是持续、深远、不可估量的。因此，不少心理学家才一再呼吁，所有父母一定要为孩子创造和谐、幸福、三观正确的“原生家庭”。这也是我一贯对家长们强调，并推崇的。

        但，这不等于我们能为成年后的自甘堕落找借口。

        一个人，只要他内心向善，完全可以通过后期的不断学习，用积极向上的行动，驱逐内心黑暗、邪恶的想法。将自己所有的恶习、不幸，完全归于父母的不作为或怂恿，是不负责任的人，找人为自己背锅、垫背，是懦夫所为。

        一面不自救，一面责怪父母，甚至用如此残忍的手段，发泄自己的一腔怨愤。我认为，这不是我们应该传递给孩子们的东西。

        第二，道理生硬，呈现突兀。

        好故事，不是不传递道理，却不会这样生硬突兀，让人难以从内心深处真正接受。         

        《小巫教你讲故事》提醒道：父母千万不要在孩子看完一个故事后，非得追着问：这个故事告诉我们什么道理？

        不知道别人如何，反正我小时候，一到此时，便觉兴味索然，再好的故事，我也提不起兴趣去回味了，因此我在给自己孩子和班上孩子讲故事时，都尽量避免这样做。

        难道不是吗？

        这就好比孩子刚享用了一顿美味大餐，正坐那咂着嘴用心回味，你非得剥夺孩子消化、回味的时间，而是拉着孩子的手，深情诉说：准备这顿饭，妈妈多辛苦，你说说，你吃出什么来了？你感觉到妈妈对你的爱了吗？你想对妈妈说什么？做什么？以后还皮不皮了？听不听话了？…

        吃顿饭还得反省自己，洗心革面，着实让孩子大倒胃口，对吗？

        看本好书，也得彻悟人生，明白世间好道理，从此打通任督二脉，再也不犯书中所提错误，出发点很好，但试问，作为大人的我们，能否做到？如果不能，那凭什么要求孩子能？

         好书、好故事，自会滋养孩子生命于无形，容不得急功近利。

        《故事知道怎么办》一书中，作者苏珊是三位孩子的妈妈，写作此书也是为了帮更多父母真正学会挑选好故事，会讲好故事。她指出：好故事也讲道理，但多用暗喻，从不会赤裸裸地跳出一个大道理，告诉孩子你应该怎么办。

        因此昨晚，当我听完小茹涵的故事后，思忖片刻，在班群回复如下：

        宝贝们的录音老师都听了，其中茹涵小朋友讲的故事流畅、完整，表扬！

        不过，这个故事应该是孩子在家里看的，不在班级所购书籍里。故事内容稍显血腥，所讲道理也有待商榷。

        一个人小时候犯错，跟家庭教育有很大关系，但长大成人，能自主选择后，还犯错，甚至犯罪，就是自己的问题了，非得将所有原因归因于父母教育，有推脱责任之嫌。

        家长给孩子们挑书的时候，对书中内容一定要先行读过，有所了解，并审慎判断书中所传递的价值观是否正确。

        给孩子们挑书并非易事，一定要慎之又慎。

        不是对儿童阅读做过专门研究的，为孩子选书时，可能有时是会遇到一些困难，不过只要愿意学习，这些问题都会解决。

        杨老师有时间会专门写篇文章讨论此事。

        当时，我这样回复家长，今天，我兑现了承诺。希望对茹涵家长和其他家长有用。

        时间仓促，寥寥数语，不能尽述，如有不当，请多包涵。

        感谢阅读，与您共勉。

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