任何职业干久了，都会有不同程度的倦怠感。

        若此时，一位同行业颇具威望的资深长者，推心置腹地将她对这一职业的理解，为你一一剖析，或许会令你从一片混沌中，寻得些许光明的方向。

        昨天，我就从小语专家徐萍老师对同事所执教课程的点评中，获益匪浅。

        评课中，徐老师针对课程本身的评议内容其实不多，更多的，是徐老师对语文学科的理解，对语文教师的期许。

        徐老师所谈及的内容让我很感动，现将徐老师谈话中，让我印象深刻的几点整理如下，以此提醒自己：随时反思自省，观照自身。

        第一，摆正心态。

        随时牢记，作为一名教师，我们面对的是鲜活的生命，慎重对待孩子们交托给我们的每一节课、每一次交流、每一段时光；

        第二，吃透教材。

        面对名目繁多的教学派别，风起云涌的教改浪潮，不要急功近利，动摇本心，一定不能丢掉教材这个根本，慢有慢的好处，深入钻研，细细打磨，用好教材，只有这样，才能成长为一名优秀的语文教师。

        第三，文科生的使命，理科生的思路。

        语文老师传递给孩子们的，除了基本的字词句篇基本功，更宝贵的，是孩子们一生受用的精神财富、思想情怀，这是语文老师作为文科生的使命，也是语文老师最了不起的地方。

        但语文老师在落实教学目标时，也必须清晰、高效、务实、可追踪、可检测，要“清清楚楚一条线”，而不要“模模糊糊一大片”，这就是要有理科生的思路。

        第四，终身学习。

        徐老师以自己为例，谈到自己作为国家级的汉语拼音专家，在指导老师们备每一节拼音教学课时，都做到了不断创新、绝不重复。而这，靠的就是不断学习、终身学习。对众多语文老师而言，飞速发展的时代更要求每位小语人学习、学习、再学习。

        第五，专业。

        无论是拼音、识字、阅读、写作，语文老师都应该做到从专业性上无可取代，因为在人工智能的时代，我们没理由懈怠，更不敢懈怠。

        徐老师的话，听上去是不是很像鸡汤？

        可很多人忽略了，好鸡汤，其实是最朴素正确的方法论。

        一碗香浓鸡汤，会让你前进的步伐更坚定。

        感谢阅读，与您共勉。

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