《20170306班级公告及语文作业》

班级公告——

1、周末孩子们制作的《学雷锋》手抄报，用心制作的宝贝们已获得相应等级的奖品；

2、本周的得分统计奖品因为时间关系，明天补发，请见谅。

情况汇总——

1、“守时”——8:30时，所有孩子均已到校，因此所有孩子此项均有分。

2、“安全”——全天无安全事故，因此所有孩子此项均有分。

3、“纪律”——据科任老师反映，体锻课13、14、28号孩子不认真，因此除以上孩子，其他孩子此项均有分。

4、作业（学习）——17号孩子忘记带J1,24号孩子忘记将本组同学的《语文创优作业》上交，因此除以上孩子，所有孩子均有分。

5、闪光点：语文课主动答问的孩子：8、7、17、18、21、46、34、33、5、9、35、28、3、40、32、24、29号。数学课没有收到登记纸条，如果有请40号孩子发在班群上。小小图书管理员：13、33、21、22号。早上打扫卫生的孩子：33、18号。拾金不昧的孩子：3、13号，活学活用的孩子：43、40、26号。今天语文课堂听写100分的：45、30号，各加3分。语文J1特等奖加3分，一、二等奖加2分，三等奖加1分。语文《创优》的P7100分加3分，95——99加2分，90——94加1分，90以下扣1分，不及格扣2分，0分（没做）扣3分。《创优》需加/扣分共2次。

以上孩子，出现几次，加几分。

6、热心家长——无。

语文教学进度及作业——

教学进度：

1、 学习《老树的故事》，学习在K1上画“思维导图”；

2、学习P18生字：老、百、安。

孩子的作业：

1、在J1上完成生字：老、百、安的书写，格式：4+2；

2、孩子为家长讲解自己的K1上画的“思维导图”，根据思维导图，改编《老树的故事》（课堂上已经练习过）

3、认真阅读书籍，填写《阅读存折》。

活学活用1——周末严楚凯小朋友和小姐姐在家玩当小老师的游戏，一会儿玩算题游戏，一会儿玩组词游戏，玩的不亦乐乎。妈妈问他:“今天你们玩的还挺有意思，既玩了游戏，又巩固了知识，你能用一个成语来表达吗？”他说:是“一箭双雕”。

活学活用2——熊峻源小朋友的活学活用：1、周末看雷锋电影，看见里面有雷锋帮忙插秧的片段，马上对妈妈说：“妈妈我们语文书学了插秧。”接着给妈妈背了一遍。2、孩子每次脱完衣服乱丢，第二天又到处找，妈妈提醒孩子弟子规学了啥？孩子不好意思的说：置冠服，有定位，勿乱顿，致污秽。

活学活用3——今天吕林蔚小朋友跟着妈妈在厂里玩，妈妈叫吕林蔚去给妈妈倒水去，结果她说妈妈你不能这样什么事都依赖别人，自己的事要自己做，你这样叫不劳而获。妈妈忽然感觉宝贝长大了，有自己的判断力了。

感谢家长的用心引导和记录！