《20170316（周四）班级公告及语文作业》

班级公告——

本学期，学校为每位一年级宝贝出资购买了《千字文》和《多音字儿歌》，今天已下发《多音字儿歌》，学校购买的图书，学完后需要归还图书馆，损坏需要照价赔偿。因此请提醒宝贝们爱护书本。今晚先在《多音字儿歌》合适处，只写学号即可，用铅笔书写。明天不用带来，周末宝贝们可以和爸爸妈妈一起读读这本有趣的儿歌书。

情况汇总——

1、“守时”——8:30时，所有孩子均已到校，因此所有孩子此项均有分。

2、“安全”——全天无安全事故，因此所有孩子此项均有分。

3、“纪律”——放学时42、32、1、35、36号孩子打闹推挤，因此除以上孩子，其他孩子此项均有分。提醒：最近宝贝们课间休息时显得比较浮躁，可能是因为跟天气转暖，穿得少，能活动开有关，很多宝贝下课喜欢狂追狂跑，追逐打闹，甚至互相推倒在地板上压着玩，其实对一年级的孩子来说，好动是正常的，但是杨老师不希望有宝贝因此受到伤害，因此请所有家长关注并提醒宝贝，下课休息时一定要注意安全。

4、作业（学习）——所有孩子此项均有分。

5、闪光点：语文课主动答问并登记的孩子：35、23、40、21、33号，各加1分。数学课主动答问的孩子：没有收到40号孩子的加分纸条，不知道是否有提问，如有，请40号孩子发在班群上，各加1分。早上打扫卫生的孩子：33、18、34号，各加1分。乐于助人的孩子：45、17号。活学活用的孩子：45、17、26、7号，各加1分。J1（前天的作业，今天已下发）书写作业特等奖加3分，一、二等奖加2分，三等奖加1分。《语文创优作业》100分加3分，95——99加2分，90——94加1分，90以下扣1分，不及格扣2分，0分（没做）扣3分。听写100分的孩子：45、10、23、40、22、34、35号，各加3分。

以上孩子，出现几次，加几分。

6、热心家长——暂无。

语文教学进度及作业——

教学进度：

1学习语文书P26最后一题，孩子们在K1上学画思维导图。因为时间有限，上课时很多孩子没来得及根据自己的思维导图编故事，因此请家长们晚上关心一下宝贝今天画的思维导图，请宝贝说说他们自己编的《谁来了？》这个故事。

2、学习《增广贤文》P145——146.

3、听写，改错，二次批改。

孩子的作业：

1、完成《语文创优》P19；

2、记时游戏——请宝贝快读《增广贤文》P143——144（不超过3次），爸妈记录最好成绩上传班群，格式：王小明快读最好成绩X分X秒；

3、宝贝读书，认真填写《阅读存折》。

选做作业：

今天学习语文书P26最后一题，孩子们在K1上第二次学画思维导图。因为时间有限，上课时很多孩子没来得及根据自己的思维导图编故事，因此请有时间的家长们，晚上关心一下宝贝今天画的思维导图，请宝贝说说他们自己编的《谁来了？》这个故事。

活学活用1——吃完饭，在外面散步时，妈妈和嘉漪聊天，说到昆虫时，她就她喜欢蝴蝶，蜜蜂，她说她见到过蜜蜂，妈妈开玩笑说我见过蜂蜜，李嘉漪小朋友马上说妈妈你本末倒置了！（杨老师评：妈妈很幽默，宝贝很机警。）

活学活用2——回到家做完作业，奶奶已经做好了饭，吕林蔚小朋友在吃饭时把饭掉到地下，奶奶说宝贝不知道种粮食的辛苦，宝贝说我知道，并背诵《锄禾》。（杨老师评：知易行难，希望所有的小宝贝都能将珍惜粮食落实到行动上。）

活学活用3——晚上爸爸与邓雨桐小朋友饶有兴致的聊着天，场面很是温馨和谐，父女俩都在对一些简单的事情发表着各自的观点。当话题聊到今天妈妈买回家的一个新水杯颜色到底好看不好看时，桐儿就问爸爸了，说：“爸爸你最喜欢什么颜色?”虽然这个问题爸爸被女儿问了N多遍，但还是装作是第一次被问到的样子，眼睛上翻盯着天花板作思考状，“呃……喜欢紫色吧”。桐儿立马反驳，说你上次不是这样回答的，爸爸立马一副被抓包的囧样子，赶忙圆场，说有好些颜色我都喜欢。“不行，最喜欢的意思就是只能选一个，百里挑一的，你说吧。”把爸爸怼得一脑门黑线呀。只好妥协说，好吧，我喜欢咖啡色……  呃……好像又换了一个颜色，管他呢，女儿开心就好。（杨老师评：每次看邓雨桐小朋友在家里和爸爸妈妈的互动，都很感动，家长愿意花时间在细节上照顾宝贝的感受，真是太有爱了。）

活学活用4——放学后看见邻居家的小朋友和其他几个小朋友玩捉迷藏。姚可欣小朋友马上说这几个小朋友真是无忧无虑呀！（杨老师评：宝贝，你真可爱，你也是无忧无虑的年纪呢！）