《20170320班级公告及语文作业》

班级公告——07致家长的信已上传，请查看。

情况汇总——

1、“守时”——8:30时，除13号孩子病假外，其他孩子均已到校，因此所有孩子此项均有分。

2、“安全”——上周五37号孩子课间跑太快撞伤13号孩子，虽是无心，但仍需扣分，因此除37号孩子外，其他孩子此项均有分。

3、“纪律”——所有孩子此项均有分。

4、作业（学习）——所有孩子此项均有分。

5、闪光点：数学课主动答问的孩子：22、40、20、34、29、5、32号，语文课主动答问的孩子：16、4、26、35、7、17、45、23、28、11、41、8、5、9号。语文听写100分的孩子：34、44、7、6号。听写后自习十分自觉的孩子：44、47、22、16、35、5、9号。尤其表扬44号，特别认真、自觉。小小图书管理员：35、4（代班）、21、22号。早上打扫卫生的孩子：一小组孩子以及33、18号。以上孩子，出现几次，加几分。

6、热心家长——王晨轶妈妈为第二届故事大王比赛收集资料，加1分。。

语文教学进度及作业——

教学进度：

1、学习《多音字儿歌》1——5首；

2、学习《纪念》，熟读课文，学习新部首“左耳旁”。 

孩子的作业：

1、请宝贝们在J1上写一写新的笔画宝宝——左耳旁。4个。注意都写在左半格，即左上格和左下格。

2、请宝贝们快读今天新学的《多音字儿歌》1——5首，不超过3次，记录最好成绩传班群。

3、宝贝们认真阅读《齐先生妙小姐》，准备下周一的“第二届故事大王比赛”，比赛内容：“齐先生妙小姐”之一。

负责人：王晨轶妈妈。请按照首届故事大王比赛的要求，上传相关资料。如：李悦宁+公主小姐+ppt（ppt选做）。优胜者将荣获“故事大王”称号及丰厚奖品谢谢大家！

活学活用（汇总）：

星期天一家人走路去郊外看油菜花，走了很久才到。姚可欣小朋友说：妈妈我好累呀！我们真是跋山涉水呀。

①——邓雨桐小朋友对妈妈说：“今天下午的舞蹈课简直是太不可思议了！”妈妈好奇了，问她为什么这么说。“老师教我们学伦巴，伦巴的动作好慢好慢，简直太奇怪了。老师还给我们表演了一段舞蹈，真是不可思议呀！”妈妈想了想，“不可思议”这个词没出现在《成语儿歌》里呀？随后又问桐儿是在哪里学的这个词。结果桐儿说是在动画片里学会的。妈妈又问了，你知不知道它的意思？桐儿说我知道，意思就是说想不到，简直不敢想象。此时妈妈心里有点暗自惊喜，也很欣慰。

②——桐儿一个人在房间自言自语，妈妈走近一听发现念的是成语儿歌。当念到“作茧自缚”的时候，桐儿像是突然想起了什么，转过头发现妈妈就站在身后，于是对妈妈说，我想起来了，有次我从外面捡回来一根木棍，本来是要拿来玩儿的，结果有次你拿它来打我屁股……哎，我真的像是在作茧自缚啊。妈妈听完“噗嗤”一声忍不住笑了。

③——到了晚上，妈妈问桐儿，今天在家读书没有？桐儿回答说读了。妈妈走回客厅就听见奶奶说今天桐儿没读书。然后妈妈转身回房间又问了一遍，桐儿依旧回答说读了。妈妈此时已经皱起了眉头，再问了一遍。结果桐儿绷不住了，小声的，弱弱的说读了生字……妈妈严肃的说，事情是怎么样的就是怎么样的，读了就读了，没读就没读，不能说假话，尤其是小娃娃，不要有这个坏习惯。然后，桐儿也觉得说假话不对，就对妈妈说：假缎染就真红色，也被旁人说是非。

1、李悦宁告诉妈妈，在学校与学姐玩的时候，走来了一位老师，学姐让她问:"老师好!"，她说刚开始因为不认识都不敢走过去，不过最后还是去给老师问好了！听到这里妈妈就告诉她，这样做就对了，悦宁，见到长辈和认识的人就是要主对打招呼。这样才是有礼貌的好孩子，也会得到大家的认同和赞扬。她接着告诉我，妈妈我想到了一个活学活用《增广贤文》里面的"善恶到头终有报，只争来早与来迟"。

2、星期天放学回家的路上，因为5点过肚子饿了让买面包吃，在车里时李悦宁小朋友的妈妈说道，其实面包可以自己做，买一个烤箱回来就可以了，悦宁说，那要是你把面包烤糊了该怎么办呢？妈妈说糊了就糊着吃呗，悦宁答道:"妈妈，你这是'杀鸡取卵'，接着便把学过的儿歌给背了一遍。