《20170329班级公告及语文作业》

班级公告——

1、成都市安全教育平台本学期授课已经开始，目前第一课《这些物品不共用》已有45名宝贝完成，第二课《不当“垃圾桶”》已经有44名宝贝完成，第三课《课间文明休息》已经有37名宝贝完成，第四课《与同学友好相处》已经有19名宝贝完成、第五课《美丽多变的大自然》已经有19名宝贝完成、第六课《低年级的安全本领》也已经布置，请宝贝们抓紧完成。

2、今天的J1批改后组长忘记来办公室领取，因此今天的作业请孩子们做在K1上。

3、请大家关注群文件《2016级2班一年级下期家委会换届选举》，按要求投票哦。

4、今天下发了3份资料，都在宝贝的语文书里，2份《告家长书》要求签好后，放进宝贝文具盒，明天回收，一份是网购保险告知书，原则上自愿购买，但是低年级宝贝好动，建议大家为了宝贝安全，尽量购买，购买后短信或截图告知老师，谢谢。

情况汇总——

1、“守时”——8:30时，除33号孩子请病假，其他孩子均已到校，因此所有孩子此项均有分。

2、“安全”——全天无安全事故，因此所有孩子此项均有分，但是最近校园内安全事故频发，几乎都是因为孩子们课间没有做到文明休息酿成的，让人十分心疼，请大家再次提醒宝贝：切记安全第一，课间一定文明休息。

3、“纪律”——据科任老师反映，数学课37、1、46号孩子违纪。因此，除以上孩子，其他孩子均有分。但是，目前，发现孩子们最近上课普遍精神不太好，请家长们每晚8点就开始准备给宝贝洗漱，保证宝贝们第二天能以饱满的精神状态学习。

4、作业（学习）——42号孩子没交语文J1，因此其他孩子此项均有分。

5、闪光点：数学课主动答问的孩子：45、22、13、15、24、37、23、19、34，其中37号孩子多次答问，语文课主动答问并登记的孩子：45、48、41、26、24、9、40、19、29、5、6、22、35、13、3、40、44、33、31、28、21、17、7、27、47、2、34、30号，其中22、33、35、13、27、47、34、40号孩子多次答问。小小图书管理员：13、33、21、22号。活学活用的孩子：7号。早上打扫卫生的孩子：34、26、8、36、1号，拾金不昧的孩子：3、13号。以上宝贝，出现几次，加几分。

6、热心家长——暂无。

语文教学进度及作业——

   1、8班老师借班试讲学习《雨铃铛》，学习两个生字：雨、串。

2、课堂纪律规范教育。

作业——

1、在K1上写两个生字：雨、串，格式：1+1

3、认真读书，完成阅读存折

活学活用——①：吃过晚饭，见天色尚早，邓雨桐小朋友换上旱冰鞋，准备出门溜一圈。妈妈紧跟在身后，怕她磕着碰着，说：“要小心点，转弯的时候晓得该怎么做吧？”桐儿头也不回，随口应答：“晓得了，要宽转弯，勿触棱。”话音未消，人已经跑远了。

②：用了好几个晚上的睡前时间，妈妈带着桐儿终于把《洋葱头历险记》的故事讲完了。故事的结局是好人胜利，恶人得到了应有的惩罚。桐儿听完故事，感慨颇多说：“这就是善恶到头终有报，只是来早与来迟。”

③：放学回家的路上，路过一个卖椰果的摊，桐儿对这个毛乎乎的奇怪果子很是惊奇。为了满足好奇宝宝已经爆棚了的好奇心，妈妈就买了一个椰果回家。在果壳上钻开一个洞，将里面的果汁倒入水杯，小家伙尝了一口，大赞味道不错，很好喝。最后留了半杯不喝了。妈妈问她，怎么不喝完呢？桐儿说，等爸爸下班回来了给他喝。妈妈好笑的打趣道：“你什么都想到你爸爸，也没见你对我这么好呢，不给他留了。”桐儿马上反驳说：“妈妈你真不会将心比心，如果换做是你，说不给你留，你会怎么想?你会好受吗？”（杨老师评：宝贝一口气活学活用了这么多，这就是厚积薄发呀！）