《20170504班级公告及语文作业》

班级公告——

1、班级“六一”节目创意征集正如火如荼地进行，请仔细阅读班级公告，有好的创意请及时在班群发布。谢谢。

2、明天家长进课堂邀请函前天已交由之前报名成功的17、22号宝贝带给家长，请明早8:20到校，谢谢。

情况汇总——

1、“守时”——除2位孩子病假外，8:30时所有孩子均已到校，因此所有孩子此项均有分。

2、“安全”——提醒家长们，每晚临睡前关注第二天天气预报，为宝贝准备抗病毒冲剂等中成药服用，提醒宝贝饭前便后洗手，宝贝请及时就医并及时向老师请假，谢谢。

3、“纪律”——据科任老师反映，28、32号孩子语文讲话，因此除以上孩子，其他孩子此项均有分。

4、作业（学习）—34号孩子没交《采蜜本》，因此除34号孩子外，其他孩子此项均有分。

5、闪光点：数学课主动答问的孩子：45、41、36、35、7、37、26号。语文课主动答问并登记的孩子：345、17、35、41、47、30、21、26、34、33、48、5、13、3、8、7、29、28、32、43、23、22、27、3、28、43、40、37号，其中17、35、8、3、21、3、45、43号多次答问。顺风耳小子： 4、8、35、3、13、45号。小小图书管理员：13、21、45（帮忙）、33、35、40号。小小图书整理员：45、4、6号。《采蜜本》小作家：22、35、48、10、41、24、17号。J1、语文《采蜜本》特等奖加3分，一、二等奖加2分，三等奖加1分。活学活用：40号。以上宝贝，出现几次，加几分。

6、热心家长——张嘉鑫妈妈、王晨轶妈妈、徐耀霖妈妈统计、观看、初选“六一”节目创意，各加1分，谢谢！

语文教学进度——

1、学习《想飞的乌龟》的2个生字：要、掉。

2、学习《多音字儿歌》P39、40的两首儿歌以及课后的例词。

3、学习《新语文读本》上的小诗《谁最快活》并在K1上仿写。

孩子的作业——

1、在J1上完成今天所学的2个生字：要、掉，格式：1+1

2、完成《采蜜本》，3个词语摘抄，1则日记。

3、朗读《多音字儿歌》P39、40的两首儿歌以及课后的例词。每首儿歌读2遍，课后例词每个词语读2遍。读完之后，快读P39、40的三首儿歌，只读儿歌，录音不超过3次，取最好成绩上报班群。格式：王小明快读儿歌X分X秒。

4、读书，完成《阅读存折》。

活学活用1——上周星期六的早上，熊峻源小朋友想穿漂亮点，于是一次又一次请妈妈帮忙找衣服，结果请了三次妈妈才告诉她穿什么，于是宝贝很不开心地说了句我真是三顾茅庐来请教妈妈。

活学活用2——周二晚上妈妈给熊峻源小朋友讲故事，看到插图让宝贝想起了成语儿歌《蜻蜓点水》：红蜻蜓，飞呀飞， 飞过水面点点水。 点点水，摆摆尾， 不知水下鱼儿肥。宝贝很是开心。

活学活用3——昨天晚上妈妈在做饭，熊峻源小朋友要当一个小帮手，于是就主动的帮妈妈切蒜苔，结果切得有长有短，真是参差不齐，宝贝自己都觉得不好意思。（杨老师评：宝贝，你已经很了不起了，杨老师像你这么大的时候，也还不会切蒜苔呢，吃蒜苔还在行。）