《20170516班级公告及语文作业》

班级公告——

    以后的“活学活用”除了家长们帮宝贝记录后传给老师之外，还可以通过在《采蜜本》中的应用来体现。请家长们提醒宝贝们在写作时多多运用成语、国学经典内容哦。

情况汇总——

1、“守时”——除21号孩子迟到外，8:30时所有孩子均已到校，因此所有孩子此项均有分。

2、“安全”——天气渐热，请家长们监管好宝贝们少吃冷饮，或一次别吃太多。今天早上升旗仪式时，一年级有两位小朋友吐了，据说都是因为周末吃太多冷饮造成的。

3、“纪律”——据科任老师反映，语文课5、9、30、31号孩子说话，14号孩子眼操不认真，40、1号孩子上课玩纸片，因此除以上孩子，其他孩子此项均有分。

4、作业（学习）—所有孩子此项均有分。

5、闪光点：数学课主动答问的孩子：如有，请40号孩子发布。语文课主动答问并登记的孩子：23、11、29、48、35、19、14、45、41、28、32、22、26、3、40、10、36、43、4、13、29、37、17、5、30、21、33、34号，其中35、13、19、26、29、23、32、33、40、28、36号多次答问。顺风耳小子：35、48、19、45、27、28、47、32、26、22、10、36、4、13、29、37、8、21、33、18、30、7、24号。速度小子：48、35、47、7、18号。课堂纪律进步大的孩子：28、36、47、14号。登台小勇士：37、35、33、34、13、40号。大勇士：13号。《采蜜本》小作家：5、9、30、7、11、15、45、35、23、19、48、41、40、3、26、22、18、29、31、13、36、45、4号。其中特别优秀的小作家：45、40、22、18、31、10、43号。小小图书管理员：13、21、22、33、35、40号。小小图书整理员：45、4、6号。J1、语文J1特等奖加3分，一、二等奖加2分，三等奖加1分。采蜜本特等奖加3分，一、二等奖加2分，三等奖加1分。活学活用：40、31号（均在《采蜜本》中使用）。以上宝贝，出现几次，加几分。

6、热心家长——暂无。

语文教学进度——

1、学习《长歌行》，说书，家长可请宝贝将诗句的意思说给自己听，宝贝忘记了可以提示他看看书上的批注笔记。

2、学习《长歌行》生字：海、何、努、力、伤。

3、学习《多音字儿歌》P57——59共三首。

孩子的作业——

1、J1和采蜜本，格式同以前。

2、说书《长歌行》给家长听，将诗句的意思说给家长听，宝贝忘记了可以提示他看看书上的批注笔记。

3、愿意的孩子，快读《多音字儿歌》P57——59共三首，论银，上传最好成绩至班群，录音不超过三次。

4、读书半小时，其中亲子共读至少10分钟，指导孩子完成《阅读存折》。

采蜜本小作家作品展示——

1、小作家姚可欣：今天早上，我看见太阳像一个大火球从东方升起来。爸爸说：“今天温度很高，有三十多度呢!”真是夏意浓浓呀！（亮点：比喻、前/后引号的正确运用、通顺简洁。）

2、小作家熊峻源：今天我和爸爸妈妈回新都，可是车坏了。爸爸修车修到十一点，还是没修好。我唉声叹气，本来我还给婆婆准备了礼物的。但是车坏了，只能回成都的家了。（亮点：活学活用成语，逻辑清晰，叙事完整。）

3、小作家李紫馨：下午最后一节课是篮球课，但是语文老师进来了，我们都有点失望了。我们听杨老师说篮球老师生病了，才换成了语文课。我们还是开开心心地上了语文课。（亮点：叙事完整，心理描写出色。）

4、小作家李炯毅：今天我和爸爸妈妈一起去熊猫基地玩。我们看见了一只小熊猫在树上调皮耍赖，不想下来。几位饲养员叔叔拿来了它喜欢吃的竹叶，来引它下来，它还不下来。等叔叔走了以后它慢慢地自己下来了。（亮点：叙事生动观察仔细，让人如临其境。）

5、小作家斯湘：今天我和奶奶去菜市场买肉，上面有很多苍蝇，我们吃了对身体有害。这样的商家真是挂羊头卖狗肉。（亮点：活学活用成语，观察仔细善于思考。）

6、小作家严楚凯：今天我洗了红领巾。先放水，然后抹肥皂，再用水洗干净。（亮点：“先”、“然后”、“再”的顺序关系词使用恰当，胜过很多孩子全部使用“然后”，或者全部使用“再”。）

7、小作家高茹涵：今天妈妈在给我读《第一次发现之不同地方的动物》之后，让我知道了很多知识：兀鹭是世界上最大的猛禽，它专门吃腐尸。双峰驼能够十二天不喝水。单峰驼可以连续几天不喝水，鲸是所有动物中体型最庞大的。蜂鸟是最小的鸟，鸵鸟是最大的鸟。阅读课外书及丰富了我们的知识。（亮点：热爱知识，学以致用，自然而然地明白了学习知识的好处。）