《班级公告》

1、《得分统计表》——第三周《得分统计表》请家长每天关注成都教育，如实打分。

2、成都市安全教育平台——今天已经授课常规课第四课《安全游戏才快乐》，请家长和孩子们抓紧时间完成，明天放学前公告完成情况并加分。

《9.20情况汇总》

1、“守时”——48名孩子，47名8:30已经到校，全天所有小朋友上课铃声结束前都已回座位坐好，因此所有孩子此栏均有2分的积分。

2、“安全”——前天18号小朋友课间到百花厅外的水池边玩耍发生落水意外，昨天天19、20号小朋友还是跑到水池边玩耍，老师均当天在班级提醒全班小朋友不要再到水池边玩耍，今天1号、25号小朋友还是跑到水池边玩耍，25号还将1号故意推下水，因此1号扣1分，25号刘汉璋故意推人下水，属严重过错，今日总分扣2分，因此除以上小朋友，全班小朋友此栏均有1分。在此，请所有家长在此提醒孩子，每天老师在学校进行的安全教育，一定要铭记于心并且落实到行动上。

3、“纪律”——根据科任老师的反馈，数学课：无违纪情况，语文课47号讲话，除了以上1位小朋友，其他小朋友此项1分。

4、作业——语文作业没做的同学有：5、18、25、15、42、14、37号，居然有7人之多，数学作业没做的有：3号，请家长一定提醒孩子完成作业，另外，学具的准备也属于作业，47号没带语文K1，35号没带铅笔，28号没带橡皮擦，37没带数学书，除以上小朋友，其他孩子此栏均有份分。

5、闪光点：

语文课积极答问：28、13、32、39、35、21、34、26、22号，数学课积极答问：35、17、34、7、23、8、40、29。48、11号乐于助人将自己的铅笔、橡皮擦借给没学具的同学，另外，除了8、28号，其他小朋友安全平台第三课都完成了，要加分。此外，13、8、35、21、34、13、26、27号小朋友，语文课上学习《弟子规》后能做到当场“说书”，尤其难得。

以上加分的小朋友出现几次加几分。

6、热心家长——暂无。

如有家长不明白，请下载群文件《共育指南》阅读。记得每天为孩子加分哦。

语文教学进度及作业——

一、进度：

1、教材—— 因第一次作业书写不规范，今天没上新课，上了一节写字课，指导规范书写“一”和“二”。

2、海量阅读——学习成语儿歌24——28首

3、国学经典——学习《弟子规》第一篇“入则孝”。

海量阅读、国学经典、绘本学习是本班班级特色教学内容，教学进度由老师灵活安排，容量大，跨度广，初学难，需要回家多听多说多读才能加以巩固，希知悉。

二、作业：

1、必做——

在J1（家庭本1号本）上写P12上的2个生字”一“和”二“。

要求：每个字写4个即可，不组词。一定不要求快，观察K1上的例字书写（就是今天下午课堂上写的字），先观察：观察高矮，观察占位。观察好后再写，写后要复查，“一”要写得左低右高，“二”的长横和短横要区别开，整个字还是左低右高，切记切记！！！

2、选做——

孩子指读教材——P12一遍，背诵1遍。孩子读成语儿歌24——28首3遍。孩子读《弟子规》第一篇“入则孝”3遍。并“说书”给家长听。

何谓“说书”？

当作为学习方法出现时，“说书”是在复习中真正体现学生的主体地位,也是提高复习效率的关键方法，此方法经常运用于国学经典的学习中，简单说i，就是孩子能将古文用自己的话解释出来，说出来。只有孩子自己说出的书，才是真正掌握的书，才是读进肚子里的书，所以请家长们重视“说书”的重要性。目前班级很多孩子说书有困难，上课时，老师会先说一至两遍，有余力的孩子当堂能完成说书，比如今天表扬的几名孩子，其他孩子可以回家完成。

    友情提醒：时间紧张的家长，每晚19点后，各登一次成都教育、班群、成都市安全教育平台就可以，一天一次，不会漏掉重要信息。请大家为了孩子，做好家校配合。谢谢。