20170905班级公告及语文作业

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【班级公告】

1、孩子的学校图书借阅卡现在还没有开始办理,如果办理了、发卡了,会第一时间通知大家的,请放心。

2、昨晚9点前睡觉的孩子全班仅有25人,请家长们阅读杨老师昨天的微信公众号“豆豆话吧”上的文章《早睡很重要》,提醒孩子早睡。


【情况汇总】

1.“守时”——除5号宝贝外,8:30时所有孩子均已到校,因此除5号宝贝,所有孩子此项均有分。请家长们提醒孩子早睡早起,规律作息。

2.“安全”—所有孩子均有分。

3.“作业”——语文预习作业未完成,家长未签字的孩子有:12、21、19、2、38、47号,数学作业未完成的孩子有:3、14、26、46、8、20号,其中8、20号孩子说家长没告诉自己数学作业。因此除以上孩子,其他孩子均有分。 

4.“纪律”——语文课上1、30号孩子讲话,尤其是30号孩子讲话较严重,因此除以上孩子,其他孩子均有分。

5.闪光点:——语文课答问的孩子:4、34、35、40、24、26、25、28、47、29、45、31、14、7、17、10、8、48、20、24、19、13、41、9号,其中很多宝贝都是多次答问,顺风耳小子:17、41、8、4、9、34、35、28、7号,尤其表扬17、35号孩子专注力强。速度小子:5、21号,尤其表扬21号孩子。早上主动打扫教师的孩子:17、45、4、34、16、11、20、15、12、30、1、26、44、24、18、7、29、30、49、27、43、31、25、33号。以上宝贝,出现几次,加几分。

6.热心家长——所有报名参加本学期得分统计的统计员们,各加1分,谢谢!

【语文教学进度】
1、学习第一课《秋天到》,玩“秋”字的字谜游戏,熟读课文并背诵,学习用思维导图“泡泡图”,认识代表“秋天到”的三大要素:天气、动物、植物。
2、在泡泡图的帮助下,小组讨论后,当堂练说能代表“冬天到”的三大要素。


【孩子的作业】

1、口头作业:从“春天到”、“夏天到”、“冬天到”三个主题中,选择一个,说出能代表当季的三大要素:天气、动物、植物。如果愿意的孩子,可以在J1(家庭本)上先画泡泡图,帮助整理思路。

2、书面作业:在J1上,用1+2的格式(1个生字+2个词语,带拼音),写今天教学的3个生字。注意写字做到“三个一”,保护眼睛。
3、在家读2本轻薄的绘本类书籍,完成今日的阅读存折。

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