班级公告——今天所有孩子都成为了一名光荣的少先队员，请家长告知孩子要以少先队员的标准要求自己，成为少先队员有两周的考察期，没有通过考察的孩子，仍然存在取消入队资格的风险。

1、“守时”——48名孩子，48名8:30已经到校，上课铃响也能准时进教室并坐在座位上，因此所有孩子此栏有积分，今天仍然有一名女生上课后才想起该上厕所，请家长们重复老师的提醒：下课先上厕所再接水、玩。

2、“安全”——全天无安全事故，因此所有孩子此栏有积分。

3、“纪律”——成为少先队员就是不一样，所有小朋友此项1分。

4、作业（学习）—昨天无数学、语文作业。所有孩子此栏1分。

5、闪光点：

语文课积极答问：7、27、13、34、26、31、29、47、4、3、8、31、40、43、22、11、33、17号。数学课今天占用做入队仪式，没上课。热爱劳动早上打扫阳台倒垃圾的有：18号，课堂纪律进步大，遵守纪律不说话，听课写字认真的：14、20号，课堂专注度高、听讲认真的有：22、33、24、10、41号，课间主动学习、先学后玩的孩子有：22、35、6、16、33、43、48、2、11、10、21、29、24、3、17、5、32、39、8、45号（班群上有照片的孩子都是）这些孩子会克制，自制，以后才能做到不随波逐流，有原则，不平庸。当然，其他宝贝以后同样也有很多主动选择的机会。以上加分的小朋友出现几次加几分。

6、热心家长——暂无。

如有家长不明白，请下载群文件《共育指南》阅读。记得每天为孩子加分哦。

语文教学进度及作业——

进度：P25《我家住在大海边》，学习课文以及新笔画、新生字。

作业：1、在J1☆☆☆本上，完成P25生字，每个2遍。可对照K1☆本上今天练写的字。

      2、复习以前所有学过的成语儿歌，按照新买的成语儿歌，教孩子指着读，1遍。ps：本阶段只教学，下一阶段才选做书上的习题。

      3、复习以前所学的所有《弟子规》内容，1遍。听班群上传的《弟子规》录音，次数不限。

      4、孩子读自己喜欢的书，完成《阅读存折》，流动共读书籍，请一定要亲子共读。关于亲子阅读的重要性及方法：推荐家长购买《朗读手册》（第一本）、《小巫教你讲故事》。

重要说明：

    据家长反映，孩子新学的《成语儿歌》和《弟子规》，第一天回家，存在不认识或者只认识一部分的情况，担心孩子识字量上不去。特统一解释如下：开学时孩子们主要是适应入学，头两周没上语文书内容，没有书面作业，全部用来教学《成语儿歌》和《弟子规》，教学实践充足，讲解细致，所以孩子回家基本都能认会读。目前，语文书的内容加上来了，因为中秋国庆放假，本学期时间缩短了不少，所以教学时间大大缩短，语文书的内容都在赶着上，所以成语儿歌》和《弟子规》的教学时间大大缩短了。主要靠孩子们回家巩固。所以学完第一天孩子回家翻开《成语儿歌》，存在不认识或者只认识一部分的情况，是很正常的。解决方法：1、当天读书前，请孩子先听读胡林悦、王晨轶、高茹涵等孩子发在班群上当天《成语儿歌》的录音（《弟子规》录音班群上有），听的时候可以不读，但必须跟着指（请参考语文书P15“金钥匙”的方法），听会了，再指读几遍；2、家长可以不必全程陪伴监管，以免给孩子太大压力，普通话比较标准的家长，也可以用手机将当天教学的成语儿歌录下来，放给孩子听；3、杨老师每上新的《成语儿歌》和《弟子规》，都会用两天时间让孩子消化，反复带读、熟悉。因此，请大家明白老师教学计划、教学时间的调整、不要着急、千万主要保护好孩子的学习兴趣。不仅是书面作业，非书面作业家长也不要随便给孩子加量，孩子读完规定遍数，不管读得是否达到您的预期，只要孩子认真努力地读过，都要及时鼓励，马上让孩子休息、去玩。一年级的孩子，以玩为主，不是以学为主，只要孩子回家先学，学完了，就一定要把“后玩”落实到位。识字量的提升是一个细水长流的过程，只要孩子愿意读，读得快乐，学得开心，所有我们期望的结果，都会出现，1.2班的家长朋友，让我们静待花开。

    友情提醒：时间紧张的家长，每晚19点后，各登一次成都教育、班群、成都市安全教育平台就可以，一天一次，不会漏掉重要信息。请大家为了孩子，做好家校配合。谢谢。