班级公告——

1、颁发上周得分统计表大奖——请家长们记得和宝贝分享获奖喜悦哦。

2、阅读存折——有9名孩子周一没有带来，有1名孩子的家长没有按照班群上的说明填写，有4名孩子的阅读存折完成得非常好，闪光点会有加分说明，图书管理员就由这4位同学的前两名担任，他们就是新晋产生的1.2班小小图书管理员：胡林悦、陶雨琪！热烈祝贺！

1、“守时”——48名孩子，48名8:30已经到校，上课铃响也能准时进教室并坐在座位上，因此所有孩子此栏有积分，今天8号孩子和好几名男生上课后才想起该上厕所，请家长们重复老师的提醒：下课先上厕所再接水、玩。

2、“安全”——全天无安全事故，因此所有孩子此栏有积分。不过1号孩子上完体育课回教室的路上，在走廊上爬着走，身边很多飞奔的一年级小朋友，存在很大安全隐患，巡视老师及时制止。请家长教育提醒。

3、“纪律”——。数学课违纪：42、32、28号。语文课：42、32、1 4号（14号同学上课不停玩跳绳，并趁老师不注意坐在地上玩）。请家长关注，尤其是32、42号同学，因今天换座位挨在一起坐，就管不住自己了。

4、作业（学习）—语文作业没交：37号，数学作业没交：11、41、31号，借阅班级图书忘记归还的孩子：44号，除以上孩子，其他孩子此栏有分。提醒语文需要改错的孩子：9、2、7、19、44、14、8、28、22、27、1。之前的语文本还有错误没改的孩子有：8号。认真改过错误，不过没改对的还有：44、5、23、25、38号（虽然没改对但是及时改错了还是很不错）。请记得每次做作业前翻一翻，上次的作业，以前的作业，错误都改完了吗？另外，28号孩子书写规范率大大提高，表扬家长及时关注孩子，37号虽然忘记交了，不过孩子的家长也周末私聊过杨老师，相信作业会有进步。识字游戏“开火车”卡壳的孩子有：24、20、2、15、37、23、47、18、28、45、36、44、46、9、32、31、38、22、40号，卡壳的内容是语文书P26《海水》上的生字，解决方法随文识字，也就是多读课文，在课文中识字，孩子读语文书时提醒孩子一定要指读，在此基础上，多读语文书上的课文，老师要求读3遍，可以读5遍，先把语文书上要求读的课文读熟，再读课外的，慢慢就好了。

 5、闪光点：

关于每天需要完成的阅读存折，有4名孩子完成、填写得很认真，他们是：13号、33号、7号、43号。特别表扬！另外，语文课积极答问:40、34、13、35、24、8、3、32号。数学课积极答问的孩子有：35、28、22、17、34、24、19、8号。热爱劳动早上打扫阳台倒垃圾的有：17号，课堂专注度高、听讲认真的有：22、33、6、15、43号，乐于助人，主动为同学提供纸的孩子：36、10号，主动帮助同学系红领巾的孩子：21号，课间主动学习、先学后玩的孩子有：43、33、24、22、35、48、23、39、16、11、6、3、21、34、2、10、8、13、37、29、9、5、4、41、38、12号，主动学习的队伍越来越庞大啦！当然，其他宝贝以后同样也有很多主动选择的机会。教学《弟子规》从“亲有疾到“”如事生”，能当堂说书的孩子：40、43号。11名孩子书写特等奖加3分，若干一等奖加2分，若干二等奖加2分，若干三等奖加1分。

（群文件有说明什么标志是几等奖，特等奖就是一等奖的标志，加☆）。以上加分的小朋友出现几次加几分。

6、热心家长——暂无。

如有家长不明白，请下载群文件《共育指南》阅读。记得每天为孩子加分哦。

语文教学进度及作业——

进度：1、复习P26《海水》，识字游戏“开火车”，学习生字“回”、“因”、“什”。

      2、复习所学《成语儿歌》2遍，《弟子规》2遍，学习《弟子规》从“亲有疾到“如事生”，老师当堂说书。两名同学当堂说书。

      3、绘本故事《鳄鱼怕怕，牙医怕怕》，引导孩子爱护牙齿。

作业：1、在J1☆☆☆本上，有错的先改错，再完成P26新学的3个生字，每个2遍。可对照K1☆本上今天练写的字。

      2、指读语文书《海水》P26，3遍。

3、指读《弟子规》从“亲有疾到“如事生”，3遍，说书1遍。Ps：今天刚教学，孩子生疏很正常，请家长耐心告诉孩子不认识的字。

4、孩子读自己喜欢的书，完成《阅读存折》，流动共读书籍，请一定要亲子共读。关于亲子阅读的重要性及方法：推荐家长购买《朗读手册》（第一本）、《小巫教你讲故事》。

友情提醒：时间紧张的家长，每晚19点后，各登一次成都教育、班群、成都市安全教育平台就可以，一天一次，不会漏掉重要信息。请大家为了孩子，做好家校配合。谢谢。