【班级公告】
1. 今天下发的语文试卷，考试范围是5、6单元，孩子们普遍考得不好。今天我已经引导孩子们分析过出错原因，请今晚家长关注，和孩子再次分析自己出错原因，并采取相应措施：第一，如果“看拼音写词语”或者“选字填空”孩子出错，说明孩子生字书写掌握不牢/识字量低，措施一：孩子需要在每次听写后，在家额外复习、听写；措施二：孩子需要多阅读，而且最好是亲子阅读，以增加识字量，没有条件亲子阅读的家庭，提醒孩子在阅读时，用铅笔轻轻圈出生字，查字典解决后，摘抄到自己单独准备的专门的“生字本”上。第二，如果孩子“组词题”错的比较多，请查看孩子语文书，每篇课文下田字格和生字条里的生字，孩子是否已经完成了两词/字，并批注在书上？如无，立刻补齐，如有，孩子每晚回家，额外在J1上默写2——4个字，两词/字。第三，孩子如果阅读题错的比较多，说明没有掌握阅读方法。措施一：多阅读，读后用自己的话，简单复述故事，如有困难，照着念也行；措施二：每次做完阅读题，如有错，改正后，用自己的话说说“自己为什么错，怎么做才对”。第三，如果孩子是单纯因为粗心大意，做错题/做漏题，那没有办法，只能等孩子长大一点，情况自然会好转，大家不要操之过急，更没必要苛责孩子。
2.提醒家长们，一次或偶尔几次考试失利，说明不了什么，更不要因此否定孩子们平时的努力。还是那句话：发现问题是好事。有目标，才有努力的方向。
3.今天孩子们的座位已调换，另外，孩子们认购的新书已经全部下发给小主人，请小主人今晚和自己的宝贝新书单独“约会”后，明天记得带来学校和其他同学分享哦。
4.我班在才结束的校级运动会上，夺得篮球联赛二等奖、足球联赛一等奖，是二年级获奖名次最高、获得奖项最多的班级，请家长们与孩子们分享班级荣誉和喜悦！

【情况汇总】
1.“守时”——8:30时，所有孩子均已到校，因此所有孩子此项均有分。最近隔壁几个班级，都有很多孩子感冒、发烧，请家长们每晚关注第二日天气预报，为孩子及时增减衣物，以免生病。
2.“安全”——所有孩子均有分。
3.“作业”—除46号孩子没交J1，其他孩子均有分。
4.“纪律”——所有孩子均有分。
5.闪光点：——语文课答问的孩子：今天评讲试卷，没抽问。数学课答问的孩子：48、9、18、25、8、24、7、28、4、5、34、40、28、19、45、29、9、32、6、41、13、35、5、22、11、34号。其中多次答问：4、40、41、13、35号。早上主动打扫教室的孩子：暂无。中午打扫卫生认真的孩子：所有孩子。领跑员、领操员：今天升旗，没体锻，小小图书管理员、整理员加分。早读认真的孩子：25、36、22、48、10、23号。周五帮忙搬书的小助手忘记加分，故今天加上：35、27、34、41、28、37号。
以上宝贝，出现几次，加几分。
6.热心家长——熊峻源妈妈帮忙孩没参加法制竞赛的胡诗怡妈妈找账号，感谢！加1分。

【语文教学进度】
1.评讲试卷：5、6单元；
2.留时间让孩子们阅读新书。

【孩子的作业】
1、家长与孩子分析5、6单元语文试卷，与孩子分析出错原因，按照今天班级公告的建议，找出对应措施，采取行动，并在试卷上签字确认；
2、读书至少半小时，完成阅读存折。请按照班级公告的建议，识字量少的孩子，尽量亲子阅读，没条件的家庭，引导孩子查字典解决，并自己准备“生字本”，抄写新认识的生字（含拼音）