【班级公告】
1.14周得分统计员廖彬湉妈妈，请各位记得在周日中午12点前，发送孩子本周得分，谢谢。
2.今天每位孩子领到一张“阅读调查表格”，是学校下发的，请大家和孩子认真填写，努力回忆一下读过的书籍，不要敷衍，谢谢。

【情况汇总】
1.“守时”——8:30时，所有孩子均已到校，因此所有孩子此项均有分。最近很多孩子感冒、发烧，请家长们每晚关注第二日天气预报，为孩子及时增减衣物，以免生病。
2.“安全”——经过昨天的安全教育，今天孩子们都做到了课间文明休息。因此所有孩子均分。本周一本年级另外一个班的孩子就是因为课间违反文明规定，从高处跳下，导致右臂骨折，现在都还躺在医院里，请大家一定提醒孩子，安全第一，文明休息。
3.“作业”——所有孩子均有分。
4.“纪律”——所有孩子均有分。
5.闪光点：——语文课答问的孩子：今天只有一节语文课，老师出外教研，和美术课调换了。数学课答问的孩子：5、35、47、45、32、40、13、17号。其中多次答问的有： 35、45、13号。早上主动打扫教室的孩子：暂无。中午打扫卫生认真的孩子：小组长们。领跑员、领操员加分，小小图书管理员、整理员加分。领读员加分。早读认真的孩子：请4号孩子发布在班群上。今天语文课间背诵前4名的小组：无。在家晨读、提前学习、背诵《声律启蒙》的孩子：暂无。以上宝贝，出现几次，加几分。
6.热心家长——廖彬湉妈妈为孩子们统计14周得分，感谢！加一分。

【语文教学进度】
老师教研，与美术老师调课，下周补上。

【孩子的作业】
1.周六、周日每天读书至少半小时，完成阅读存折。请按照班级公告的建议，识字量少的孩子，尽量亲子阅读，没条件的家庭，引导孩子查字典解决。
备注：除了阅读存折，请孩子们用录音的方式，汇报自己周末阅读的收获，格式：姓名+书名+阅读感受