【班级公告】暂无。

【情况汇总】
1.“守时”——8:30时，除36号孩子病假，其他孩子均已到校，因此所有孩子此项均有分。最近很多孩子感冒、发烧，请家长们每晚关注第二日天气预报，为孩子及时增减衣物，以免生病。
2.“安全”——今天孩子们都做到了课间文明休息。因此所有孩子均分。请大家一定提醒孩子，安全第一，文明休息。
3.“作业”——数学作业没做的孩子：41、20号。其他孩子均有分。
4.“纪律”——据科任老师反应，数学课9号孩子违纪，要扣分。另，36号孩子前天借书，昨天今天病假未归还，请记得归还，不扣分。其他孩子均有分。
5.闪光点：——语文课答问的孩子：今天上午老师教研，下午上的阅读课，没抽问。数学课答问的孩子：30、7、32、6、1、17、10、45、41、23、44、18、19、35号。其中多次答问的有：17、35号。早上主动打扫教室的孩子：暂无。中午打扫卫生认真的孩子：所有带了垃圾袋的孩子（垃圾袋课重复使用，以免浪费），所有小组长。领跑员、领操员加分，小小图书管理员、整理员加分。领读员加分。早读认真的孩子：请4号孩子发布在班群上。今天语文课间背诵前4名的小组：未比赛。语文课上课时认真指读《声律启蒙》的孩子：4、48、33号。数学课表扬的孩子有：35、34、13、44、10、48号。以上宝贝，出现几次，加几分。
6.热心家长——暂无。

【语文教学进度】
自由阅读课一节。

【孩子的作业】
1、复习《声律启蒙》P1——16，在班群上玩接龙游戏；
2、读书至少半小时，完成阅读存折。请按照班级公告的建议，识字量少的孩子，尽量亲子阅读，没条件的家庭，引导孩子查字典解决。
备注：除了阅读存折，孩子们也可以用录音的方式，在班群上汇报自己阅读的收获，格式：姓名+书名+阅读感受