【班级公告】
第一，我们已经正式进入期末复习阶段，近期，请家长们一定重视语文听写和古诗默写，每天都有孩子要么没完成，要么没听写完，甚至听写成上学期的词语。

第二，在家庭听写或默写后，请家长核查孩子的字、音是否读正确，圈出有误的字、音，提醒孩子立刻改错，并且再次核查，谢谢。

第三，孩子的听写或默写全部正确，或者全部改正确后，当天听写或者默写的内容读1——5遍（视孩子的正确率，家长自己确定读几遍），谢谢。

【情况汇总】
1.“守时”——8:30时，所有孩子均已到校，因此所有孩子此项均有分。最近很多孩子感冒、发烧，请家长们每晚关注第二日天气预报，为孩子及时增减衣物，以免生病。

2.“安全”——今天孩子们都做到了课间文明休息。因此所有孩子均分。请大家一定提醒孩子，安全第一，文明休息。

3.“作业”——昨天的语文听写：46号没交本子，20号只听写了3个词语，古诗没有默写，27号也没有听写完， 28号一个词语都没有听写，4号默写成了现代诗《风》，40号只默写了古诗，没听写词语，因此，其他孩子均有分。

4.“纪律”——47、12号孩子没带《声律启蒙》，4号孩子忘记归还8号书，因此，其他孩子均有分。

5.闪光点：——语文课答问的孩子：40、35、24、34、13、17、24、36、10、45、26号，其中多次答问：35、10号。数学课答问的孩子：数学课评讲试卷，没抽问。早上主动打扫教室的孩子：暂无。中午打扫卫生认真的孩子：所有带了垃圾袋的孩子（垃圾袋课重复使用，以免浪费。领跑员、领操员加分，小小图书管理员、整理员加分。领读员加分。早读认真的孩子：请4号孩子发布在班群上。今天语文课间背诵前4名的小组：请自行加分。语文课上课时当堂背诵《声律启蒙》的几名孩子。数学试卷100分的孩子有：13、27、41、45、22、34、25、35、8、18、48号。以上宝贝，出现几次，加几分。 

6.热心家长——李紫馨妈妈协助班级家长处理校服事宜，感谢！加1分。

【语文教学进度】
1.教学《我们的玩具和游戏》，课文及生字，解决课后问题。

2.学习《声律启蒙》P18。

3.自由阅读课一节。

【孩子的作业】
1.快读《声律启蒙》P18，最多三次，记录最好成绩发送到班群上；

2.读书至少半小时，完成阅读存折。请按照班级公告的建议，识字量少的孩子，尽量亲子阅读，没条件的家庭，引导孩子查字典解决。

备注：除了阅读存折，孩子们也可以用录音的方式，在班群上汇报自己阅读的收获，格式：姓名+书名+阅读感受