【班级公告】
第一，我们已经正式进入期末复习阶段，近期，请家长们一定重视语文听写和古诗默写，每天都有孩子要么没完成，要么没听写完，甚至听写成上学期的词语。 第二，在家庭听写或默写后，请家长核查孩子的字、音是否读正确，圈出有误的字、音，提醒孩子立刻改错，并且再次核查，谢谢。 第三，孩子的听写或默写全部正确，或者全部改正确后，当天听写或者默写的内容读1——5遍（视孩子的正确率，家长自己确定读几遍），谢谢。

【情况汇总】
 1.“守时”——8:30时，除24号孩子迟到未请迟到假外，所有孩子均已到校，因此除24号孩子外，其他孩子此项均有分。据悉今晚冷空气将入川，明日气温将陡降，请家长们每晚关注第二日天气预报，为孩子及时增减衣物，以免生病。
 2.“安全”——今天2.1班孩子疑似走失，详情见班群，请大家一定在早晚接送孩子时，注意安全。希望每位宝贝平安。
3.“作业”——据科任老师反映，42号孩子数学作业没做完需扣分，因此，其他孩子均有分。
4.“纪律”——据科任老师反映，36、34、17号孩子数学课违纪扣分，早读不认真的孩子：1号，因此，所有孩子均有分。
5.闪光点：——语文课答问的孩子：13号孩子忘记登记，请自行加分，其中多次答问的：无。数学课答问的孩子：、45、35、5号。其中多次答问：35号。早上主动打扫教室的孩子：暂无。中午打扫卫生认真的孩子：小组长。领操员加分，小小图书管理员加分。领读员加分。早读认真的孩子：无。课前语文朗读认真的孩子：22、35、48、29号等9位孩子，请自行加分。今天语文课赛读《声律启蒙》100分的小组、当堂背诵的4位孩子、“快读识字”前3名的小组，采蜜本特等奖的孩子、数学100分的孩子，请自行加分。以上宝贝，出现几次，加几分。
6.热心家长——暂无。

【语文教学进度】
1.教学《声律启蒙》P24，小组合作读、赛读；
2.游戏“识字快读”《松鼠日记》课后生字；
3.分享佳作《爱护树木》，指导写话《雪中乐》。

【孩子的作业】
1.朗读语文书上的诗歌（现代诗及古诗）P1——26，晚饭前一遍，睡前一遍（或明早早起一遍）；有时间的孩子，在班群上，进行声律启蒙P24的快读比赛。（规则参照以前）
2.每天读书至少半小时，完成阅读存折。请按照班级公告的建议，识字量少的孩子，尽量亲子阅读，没条件的家庭，引导孩子查字典解决