《11.16情况汇总》

班级公告——

1、关于拼音挂图——教室后面的声母表和韵母表挂图，从上周五开始指读新内容——整体认读音节，语文书P56黄色方框内，就是整体认读音节。班群群文件也已上传范读音频至《琅琅书声》。表扬指读过的孩子！这一项目获得积分卡的孩子，都指读了2遍，请家长询问关注，表扬！

 2、声母卡和韵母卡——从昨天开始，杨老师会每天上传一张“拼读花朵”图片，到群文件《语文资料》中，以每天的日期命名，今天的名叫《11.16拼读花朵》，具体玩法见昨天的班级公告。补充一点，孩子拼读时，四个声调都要拼读出来。发送到班群的格式：王小明今日拼花朵最快速度X分X秒。拼读花朵最快速度X分X秒。

另，请继续备战下周一举行的“看谁摆得快”和“看谁念得准”的比赛。获奖孩子将会获得“快手魔法师”和“快嘴拼读王”的荣誉称号以及表扬信。

3、《朗读手册》——《朗读手册》李悦宁家长、王晨轶家长已借阅完毕，高吴含妈妈昨晚已预定借阅。今日孩子会带回家。明熙妈妈第一个报名排队等候。

情况汇总——

1、“守时”——48名孩子，48名8:30已经到校，上课铃声响所有孩子也能按时进教室，因此，所有孩子此栏均有2分积分。

2、“安全”——全天无安全事故。表扬！因此所有孩子此栏均有分。请家长每日叮嘱孩子注意安全。

3、“纪律”——语文课45号孩子折纸青蛙玩，其他学科暂无违纪，因此除以上孩子，其他孩子均有分。

4、作业（学习）——语文非书面作业：昨天没有在语文书P44和拼音练习（9——12）上签字的家长，孩子学号是：44、21、41、2、16、7、24、30、5、9、39、32、38、1、27、37、8、6、12、20、40、3、26号。以后凡是拼读作业，家长都请记得签字：已听，并读。语文书面作业：没交的孩子：34号。前天的错误没有改正的孩子：47、42号。昨天借书今天忘记带来归还的孩子，无。表扬！语文课发现注意力不集中，同学们同样内容都读了3遍后，指读仍然没有跟上的孩子：2号。而且今天发现2号孩子拼音的四个声调区分仍然很困难。请2号孩子的家长一定关注孩子的学习情况，尤其注意培养孩子的专注力。可以上网搜索一些培养专注力的小游戏，陪孩子玩一玩。学具的准备有问题的孩子：8号（下午没笔），36号（没有带《成语儿歌》）。除以上孩子，其他孩子此栏均有分。提醒昨天语文作业改错但不扣分的孩子：24、18、8、42号。前天语文作业已改错但没改对的孩子不扣分请继续改：23、39号。

5、闪光点：语文作业有小青蛙奖章的孩子，请自行加分，几等奖加积分班群群文件有说明。速度小子：35、22、18、17、10、21、13、41、29、24、6、27、11、44、37、3号。其中35、22、10、21、44号两次上榜。小小图书管理员：22、13、21、33号。3、37、47号孩子课堂纪律进步大，专注力提高很快，活学活用的2个孩子：40、21号，语文课是集体朗读和自由阅读，没抽问。数学课今天没上。

6、热心家长——李紫馨妈妈帮忙核对全班同学少儿互助金是否扣款成功。加1分。如有家长不明白，请下载群文件《家校共育指南》阅读。记得每天为孩子加分哦。

语文教学进度及作业——

教学进度：1、学习语文书P45，P46内容，正音。学习P46的两个生字“五”、“巴”。

2、熟读《弟子规》P63——81内容。

3、听读并拼读《拼音练习（7、8）》 ，《拼音练习（9、10）》。

4、学习《成语儿歌》从《走投无路》——《走马观花》。

孩子的作业：

1、在J1上，写P46的两个生字“五”、“巴”，2遍，每个字的拼音也写两遍。拼音的占位请参考群文件《照片图片》中《拼音规范书写表》以及《写字课》P33。

2、在群文件《琅琅书声》中下载《11月16日P45拼读》，《11月16日P46朗读及拼读》《拼音练习（11、12）》，《拼音练习（13、14）》。完成方法有变化——打开录音，孩子跟着录音读一遍。然后，关掉录音，孩子自己读一遍。卡壳处，用笔在下面画小圆圈。有卡壳的，再打开录音听1遍，重点听画小圆圈处，作业完成。如无卡壳处，这项作业在孩子关掉录音，自己读1遍后，就完成了。家长记得签字：已听，并读。11.16.

3、在群文件《语文资料》中，下载《11月16日拼读花朵》，玩拼读游戏，孩子排列好后，玩两次，最多三次，吊吊胃口，将最好成绩发送到班群，只要发送成绩的孩子，第二天都能获取积分卡一张哦，不过昨天发送了成绩的孩子，只有43号孩子细心，记得来领了，家长们提醒孩子自己找老师领哦。杨老师不单独提醒孩子。具体玩法见昨天班级公告。

4、继续备战下周一比赛，每天认真读喜欢的书半小时，完成阅读存折。认真完成才可能评上11月份的阅读小富翁哦！

语文快报——

活学活用一：熊峻源小朋友早上起床后，听见爸爸说我昨晚梦见……妈妈说，我和你不同，梦见的是……熊峻源说：“爸爸妈妈，你们这就叫同床异梦呀。”并告诉妈妈，自己有次考试因为粗心大意本来该考100分的，只考了99分。还反省自己在家写字三心二意，一会要喝水，一会儿要爸妈陪，表示以后一定会改正这些缺点，争取下次取得好成绩。一下就用了三个成语，熊峻源小朋友真了不起！活学活用二：李悦宁小朋友在家做作业时，一会儿去拿玩具，一会儿又把笔弄掉了，总是不能专心做事。妈妈说，你这叫什么呀？李悦宁不好意思地说我就像小猫钓鱼，三心二意。

各位家长，如果您的孩子也能像这两位小朋友一样，会活学活用。欢迎随时QQ单线发给杨老师，以上两位孩子今天全班表扬，并各领六张、两张积分卡，优先借到了杨老师带来的、最近特别受1.2班孩子们喜爱的《巴巴爸爸系列绘本》~~~（家长们也可以和孩子聊聊巴巴爸爸哦！~它的魔法咒语是：可里可里可里，巴巴变！~）

友情提醒：时间紧张的家长，每晚19点后，各登一次成都教育、班群、成都市安全教育平台就可以，一天一次，不会漏掉重要信息。请大家为了孩子，做好家校配合。谢谢。