《12.15日情况汇总》

班级公告——

语文书P56——绝大多数家长完成得很好，极少数家长请今晚补做：请家长们翻到语文书P56，为孩子在“zh,ch,sh,r”前面写：翘舌音。在“z,c,s”前写：平舌音。在“a,o,e,I,u,  ü”前写：单韵母。在”ai ei ui ao ou iu ie üe”前写：复韵母。在”er”前写：特殊韵母。在”an en in un ün”前写：前鼻韵母。在”ang eng ing ong “前写：后鼻韵母。

情况汇总——

1、“守时”——48名孩子，45名8:30已经到校，13、5、26号孩子请迟到假不扣分，因此所有孩子此栏均有2分积分。

2、“安全”——全天无孩子到老师处报告安全事故，希继续努力。

3、“纪律”——科任老师反映，今天数学课40号孩子爱讲话，因此所有孩子均有分。

 4、作业（学习）——昨天杨老师不在，今天清理，发现少了51、52号流动共读书，最晚借走这两本书的孩子今晚已通知回家仔细寻找，班级其他孩子也请今晚回家寻找51、52号书（属于《青蛙弗洛格》系列）。请大家一定回家找找，不要丢失我们的小青蛙~另外，28号孩子没有交J1.其他孩子此栏均有分。

5、闪光点：小小图书管理员：22、13、21、33号。早上主动打扫卫生的孩子：33、34号。活学活用的5个孩子：8、40、10、35、45号。语文课主动答问并登记的孩子：35、11、32、8、26、45、42、48、10、21、40号。数学课主动答问并登记的孩子：41、10、44、35、31、29、14、32、24、21号。以上加分的孩子，出现几次加几分。

6、热心家长——暂无。如有家长不明白，请下载群文件《家校共育指南》阅读。记得每天为孩子加分哦。

语文教学进度及作业——

教学进度：1、复习《弟子规》，抽背。

2、复习《增广贤文》P129-132，逐句讲解意思。家长可考考孩子们理解了多少。

3、继续学习《冬天是个魔术师》，学习生字“巾”、“衣”、“本”。

4、评讲《一考通》，改错，二次批改，家长可检查孩子是否改过来了。 

孩子的作业：

1、在J1上有错的改错，然后写今天新学的3个生字“巾”、“衣”、“本”。写法和以前一样。

2、先改错，再完成《一考通》上P53——56（一、三、五、七大题不做，最后一题看图写话，不会的字用拼音代替，写一、两句话就可以了，不用写太多）。

3、家长和孩子一起玩《成语儿歌100首》15、16单元的单元测试。将孩子成绩记录后，上报班群孩子成绩。格式：王小明成语15单元用时X分X秒，成语16单元用时X分X秒。

4、在群文件下载12月13日《增广贤文》P133-134录音，听、读，至少2——3遍，再将《增广贤文》P129——132读1遍。下周一比赛背诵P129-130，下周二比赛背诵P131-132.下周三比赛背诵P133-134。

5、继续复习《写字表》第1--4页，准备听写。

语文快报——

活学活用一：都灵儿小朋友灵活运用粗心大意一词，准备打开走廊灯，却误关了客厅灯。然后她说：我粗心大意按错了开关！

活学活用二：熊峻源小朋友的爸爸喝醉了，孩子说真是丑态百出，饮酒醉、最为丑。

活学活用三：高茹涵小朋友填完阅读存折后，妈妈发现她连“爸”这个字都写错了，就告诉她那个字没写对，她红着脸说:“我太粗心大意了。”

活学活用四：王晨轶小朋友的活学活用：1、妈妈早上做早饭忘记放盐，他说，妈妈你真是粗心大意；2、吃晚饭时，妈妈让他多吃点，他说：“食适可，勿过则”；3、他平时喜欢收下别人发的传单，星期天有个人发传单给他，他没有接，妈妈问他为何不接了，他说：“非圣书，屏无视”；4、周二晚上，妈妈把炒好的菜忘记端上饭桌，他说：“妈妈，你又粗心大意了”；5、周三，妈妈去物业交水电费、停车费等，花了接近2000块钱，本来是想告诉他，家里生活开销很大，平时我们就应该节约，不需要的东西就不要乱买，他说：“钱财如粪土，仁义值千金”，妈妈听了哈哈大笑。（孩子的童真让人开怀）

活学活用五：1、姚可欣小朋友的爸爸很晚才下班，天已经黑了。可欣回来问爸爸，爸爸你是披星戴月回来的吗？2妈妈跟姚可欣说学习要用心，不能偷懒，你付出多少劳动就会有多少收获！用你学过的成语怎么形容？孩子想了想说：种瓜得瓜，种豆得豆！ 

各位家长，请多多引导孩子们活学活用。只有会运用，才是真正将知识学到位了。孩子们的活学活用又恰当，又丰富。这和家长辛勤的付出是分不开的。衷心感谢爱孩子、并落实到行动上的家长朋友们！

友情提醒：时间紧张的家长，每晚19点后，各登一次成都教育、班群、成都市安全教育平台就可以，一天一次，不会漏掉重要信息。请大家为了孩子，做好家校配合。谢谢。