《12.16日情况汇总》

班级公告——

1、得分统计表——请将14周得分于本周六中午12点前，发给本周负责统计的邓诗涵妈妈，格式：王小明14周得分XX分。过时不候，谢谢。

2、照片——《成长足迹》没有贴照片的孩子，周末请给孩子准备好，备用。周一不带来，通知的时候再交。

情况汇总——

1、“守时”——48名孩子，48名8:30已经到校，因此所有孩子此栏均有2分积分。

2、“安全”——全天无孩子到老师处报告安全事故，希继续努力。

3、“纪律”——科任老师反映，今天无违纪，因此所有孩子均有分。

4、作业（学习）——据反映，36、1号孩子有作业没交，除以上两位孩子，其他孩子均有分。

5、闪光点：小小图书管理员：22、13、21、33号。早上主动打扫卫生的孩子：33、34号。活学活用的7个孩子：26、23、7、13、42、10、22号。语文课主动答问并登记的孩子：45、24、32、35、42、23、41、28、36、26、40、17、16、11、25、13、8、37、30、24、5、17、46、21、34号，其中45、36、25、21号孩子，多次上榜。13、35号孩子，率先当众、单独背诵《增广贤文》P133-134，了不起！数学课主动答问并登记的孩子：请自行询问彭老师。以上加分的孩子，出现几次加几分。

6、热心家长——李嘉漪、熊峻源家长为孩子们收集资料箱。邓诗涵妈妈本周为孩子们统计得分表。徐耀霖、李紫馨、冷梓涵、陈欣怡、李嘉漪、斯湘、陈俊融、廖彬恬的家长放学后为所有孩子打扫卫生，以上家长，出现几次加几分。再次感谢！谢谢大家！如有家长不明白，请下载群文件《家校共育指南》阅读。记得每天为孩子加分哦。

语文教学进度及作业——

教学进度：1、复习《弟子规》、《成语儿歌》，抽背。

2、复习《增广贤文》P129-132，讲解《增广贤文》P133-134，家长可考考孩子们理解了多少。

3、学习《雪地里的小画家》，学习生字,“牙”、“几”‘，在课堂上练写，家长们可以关注孩子的K1。

4、评讲《一考通》，改错，二次批改，有些孩子已经改了，家长可检查孩子是否改过来了。 

孩子的作业：

1、在J1上有错的改错，然后写今天新学的2个生字,“牙”、“几”‘。写法和以前一样。

2、先改错，再完成《一考通》上P57——60（七、八、九大题，不做）。

3、家长和孩子一起玩《成语儿歌100首》17、18单元的单元测试（周五）。19、20单元的测试（周六）。将孩子成绩记录后，上报班群孩子成绩。格式：和以前一样。

4、熟读《增广贤文》P129-134，能在家长帮助下说书。能活学活用。下周一比赛背诵P129-130，下周二比赛背诵P131-132.下周三比赛背诵P133-134。

5、继续复习《写字表》第5、6页，准备听写。

语文快报——

活学活用一：昨天晚饭后，吕林蔚小朋友一个人在哪里摆弄她的剪纸，嘴里不断的喃喃自语，妈妈走近听了一下，原来孩子就对着那些剪纸说，我就是小蓝，我会魔法，我要变个大房子，还有粉色墙，还要好多零食，呵呵呵，然后妈妈问她，你这叫什么啊，然后她说好吧妈妈，我这叫白日做梦，孩子就是孩子，真好，自己对自己说话都会说上好久，太可爱了，呵呵。另外，吕林蔚还告诉妈妈，过生日那天，她叫小区的小朋友到我家吃蛋糕，对小朋友们说（便溺回，辄净手）。今年的生曰孩子说是（无忧无虑）度过的。

活学活用二：昨天爸爸逗廖彬湉小朋友说缺牙巴缺牙巴，廖彬湉马上说人有短，切莫揭，人有私，切莫说。爸爸说话说个不停，廖彬湉小朋友说爸爸:″你又长篇大论了，话说多，不如少。″早晨妈妈和孩子谈到杨老师讲咕噜牛的故事时，妈妈问廖彬湉：老鼠用的是什么方法？廖彬湉小朋友想了想说:"狐假虎威。"

活学活用三：邻居家种的菜多让奶奶去摘些回来吃，邓雨桐小朋友说:“奶奶不劳而获”。

活学活用四：胡林悦小朋友12.15活学活用：

胡林悦小朋友放学回家写完作业，突然说，明天就是星期五了，真快啊！过了一会儿又说，所以弟子规里说‘老易至，惜此时’。

活学活用五：徐臻小朋友写完作业，忘了收笔，他给妈妈说他这是粗心大意了。 

活学活用六：晚上李紫馨小朋友的爸爸在街上和一个陌生人说了几句话，孩子在旁边小声对妈妈说：妈妈，爸爸和陌生人说话要“逢人且说三分话，未可全抛一片心”，妈妈笑着问她，这是什么意思啊？宝贝告诉妈妈：对陌生人说话只能说三分真话，不能全部都告诉他！

各位家长，请多多引导孩子们活学活用。只有会运用，才是真正将知识学到位了。孩子们的活学活用又恰当，又丰富。这和家长辛勤的付出是分不开的。衷心感谢爱孩子、并落实到行动上的家长朋友们！

友情提醒：时间紧张的家长，每晚19点后，各登一次成都教育、班群、成都市安全教育平台就可以，一天一次，不会漏掉重要信息。请大家为了孩子，做好家校配合。谢谢。