《12.21日情况汇总》

班级公告——

1、听写本——从今日起，所有听写本上的错误，由一字1分，改为一字2分，凡是低于95分的孩子，每晚回家请父母将当天听写内容，再给孩子听写，并打分，一字2分，听写到95分以上为止。超过3次，得分仍不能上95 ，可降低标准为90分以上。还不能达到者，家长不可勉强、苛责孩子，请QQ单独联系杨老师，第二天杨老师单独辅导孩子完成。重新听写的孩子，第二天一早直接将听写本交给10号高茹涵小朋友转交老师批改。此作业以后不再单独布置和提醒。

2、借书——昨天发现41号书有损坏，已处理。这个月41号书籍也只能不再外借，今天发现30、46号小朋友昨天借回家的书，一本有严重折页，一本有明显画痕，虽然这两位孩子不是故意的，并表示明天将各带1元书本费赔偿给书的小主人李紫馨、曹喻然小朋友，态度十分诚恳。不过杨老师还是想请各位家长提醒宝贝们，一定要珍爱我们的书籍。爱护书籍，人人有责！

情况汇总——

1、“守时”——48名孩子，48名8:30已经到校，因此所有孩子此栏均有2分积分。

2、“安全”——全天无孩子到老师处报告安全事故，希继续努力。

3、“纪律”——根据科任老师反映，数学课36号孩子讲话，语文课36号孩子讲话，14号孩子趴在地上玩（14号孩子下午课堂表现有明显进步不过也需严格要求），因此除以上孩子，其他孩子均有分。请家长关注。

 4、作业（学习）——3号孩子上午没带语文书，除以上孩子，其他孩子均有分。

5、闪光点：小小图书管理员：22、13、21、33号。早上主动打扫卫生的孩子：33、34号。活学活用的6个孩子：23、45、17、26、22、21号。语文课主动答问并登记的孩子：3、17、40、24、34、22、26、33、8、35、32、29、12、37、19、47、9、43、28、45号，数学课主动答问并登记的孩子：22、5、16、10、8、37、29、17、46、21、24、35、1、40 号。热心小助手：6、48、13、22号，《一考通》及T1（听写本）的加分标准是——100分：加3分，98—99分：加2分，95——97：加1分，94——95分：—1分，80—90分：—2分，80以下：—3分。J1（家庭本）的加分标准是——特等奖3分，一二等奖2分，三等奖1分。注：《一考通》及T1（听写本）、J1（家庭本），如果孩子做了，每天都要加分，要尊重孩子的劳动成果哦。以上加分的孩子，出现几次加几分。

4、热心家长——暂无。如有家长不明白，请下载群文件《家校共育指南》阅读。记得每天为孩子加分哦。

语文教学进度及作业——

教学进度：

1、学习语文书P77，孩子们改写了第一小节，家长们可以问问孩子们：你还想对哪些小动物说说话？学习三个生字“我”“长”“岁”，当堂在K1上练写。

2、讲解《增广贤文》P135-136，再读《增广贤文》P137-138，3遍。

3、评讲《一考通》，改错，二次批改，绝大多数孩子已经改了，家长可检查孩子是否改过来了。 

4、听写《写字表》第7页其中9个词语。

孩子的作业：

1、在J1上完成三个生字“我”“长”“岁”，按照以前的要求完成。

2、先改错，再完成《一考通》上P69——72（不做：四、六、九大题）。

3、在群文件《家校共育》里，下载《03 杨老师说故事——狼大叔的红焖鸡》，听后把故事大意说给爸爸妈妈听。可以多次练习，准备好后——开始计时，复述故事，计时结束。成绩上传班群，格式：王小明说《狼大叔的红焖鸡》X分X秒。注：宝贝尽量能说得完整后，再开始复述，一旦开始，就要说完再停，家长可以适当提醒，以鼓励为主。虽然此作业选做，不过这项作业至少可以锻炼：记忆能力；概括能力；表达能力三种能力。希望根据孩子实际情况选择。

4、在家背诵《增广贤文》P133-134，成绩上传班群，格式：王小明背诵《增广贤文》X分X秒。可背诵1——3次，上传最佳成绩。注：一次背两篇有困难的宝贝，可以一篇一篇地背，分别计时后，相加，上传总时间。

5、今天听写，没上95分的孩子，请重新听写。复习《写字表》第7页，认真读书半小时，完成《阅读存折》。

语文快报——

活学活用一：姚可欣小朋友完成阅读存着时，把书架上的书拿下来，读完了没有放回去，妈妈跟她说书要放在固定的地方，要放整齐，读完后要放回原来的地方。孩子马上回答：列典籍，有定处，读看毕，还原处。

活学活用二：昨晚妈妈和廖彬湉小朋友在一起开玩笑打打闹闹的时候，廖彬湉小朋友说:″我们在赤手空拳的比赛。"

活学活用三：李嘉漪小朋友的爷爷吃饭后碗里总有没吃完的，嘉漪就把锄禾背了出来，提醒爷爷不要浪费粮食。在背增广贤文时，读到一家之计在于和的时候说到我们家里就不和，总是吵架，这样不对。晚上吃饭的时候，嘉漪吃饭很香，奶奶还说哥哥如果像妹妹一样不挑食就好了，他好吃的吃很多，不好吃的就不吃，嘉漪说哥哥这是：对饮食，勿拣择！

活学活用四：，晚上奶奶叫吕林蔚小朋友脱毛衣，奶奶问今早是自己穿的还是妈妈帮忙的？毛衣都穿反了，孩子说是妈妈帮忙穿的，妈妈一时粗心大意了。早上出发时，妈妈和吕林蔚在楼下早餐店买了豆浆油条一起吃，吗，妈妈在开车，娃娃坐后面吃，过了一会孩子说妈妈我油条吃不完了，豆浆我已经喝完了，妈妈说一根油条都吃不完，要不然你再吃点？娃娃说妈妈我吃饱了不能在吃了，吃饭要:食适可，勿过则。

活学活用五： 1、晚饭后李紫馨小朋友一家在小区里散步，妈妈和她爸爸一路打打闹闹的走着，孩子突然回过头来说爸爸妈妈：一家之计在于和，你们知道吗？爸爸妈妈无言以对。（杨老师评：哈哈，可爱的一家人。）2、回家时正好电视里面有句台词说到：大家都不用兵器，来比试一场怎么样？孩子说：他们要赤手空拳的打架了吗？然后给爸爸妈妈背了一遍成语儿歌。

活学活用六：1、晚上吃饭时，爸爸和奶奶说，明天冬至，买羊肉回来吃，李悦宁小朋友脱口而出"挂羊头，卖狗肉"。2、12月19日，下班回家时李悦宁告诉妈妈:"妈妈,我和周xx一起玩时，给她一起分享桔子吃，这是‘有茶有酒多兄弟‘”对吗？（杨老师评：没想到这句话还能提高孩子情商，哈哈。）3、12月19日，李悦宁小朋友这段时间做作业感觉很吃力，速度提不上来，有时候不能当天完成阅读存折，要等到周末或是第二天才能补上，问她做事不能坚持，叫什么来着，她说:"三天打鱼两天晒网"，并背起了儿歌。

各位家长，请多多引导孩子们活学活用。只有会运用，才是真正将知识学到位了。孩子们的活学活用又恰当，又丰富。这和家长辛勤的付出是分不开的。衷心感谢爱孩子、并落实到行动上的家长朋友们！

友情提醒：时间紧张的家长，每晚19点后，各登一次成都教育、班群、成都市安全教育平台就可以，一天一次，不会漏掉重要信息。请大家为了孩子，做好家校配合。谢谢。