《12.27日情况汇总》

班级公告——

1、听写本——从今日起，所有听写的生字词需要加上拼音，上周末已通知大家复习，不过全班今日听写全对的孩子只有14个，请知悉。听写凡是低于95分的孩子，每晚回家请父母将当天听写内容，再给孩子听写，并打分，一字2分，听写到95分以上为止。超过3次，得分仍不能上95 ，可降低标准为90分以上。还不能达到者，家长不可勉强、苛责孩子，请QQ单独联系杨老师，第二天杨老师单独辅导孩子完成。重新听写的孩子，第二天一早直接将听写本交给10号高茹涵小朋友转交老师批改。在家听写100分不再单独加分。听写加分，仅指在课堂上听写，才按要求加分。

2、背诵比赛——请准备好明日背诵《增广贤文》的比赛P135、136，抓住机会，收获成长！加油！

4、1月份生活费——1月份伙食费35元，早上忘记带1月份伙食费的孩子家长，请联系李紫馨小朋友的妈妈，及时转账，早上李紫馨小朋友的爸爸已经替大家先行垫付。谢谢。

情况汇总——

1、“守时”——48名孩子，48名8:30已经到校，因此所有孩子此栏均有2分积分。

2、“安全”——全天无无安全事故，所有孩子此栏均有分。

3、“纪律”——根据科任老师反映，语文课1号孩子注意力相当不集中，因此除1号孩子，其他孩子均有分。请家长关注。

4、作业（学习）——36、46号孩子没交数学作业，除以上孩子，所有孩子此项均有分。

5、闪光点：小小图书管理员：22、13、21、33号。早上主动打扫卫生的孩子：33、34号。活学活用的6个孩子：21、23、45、26、18、17号。语文课主动答问并登记的孩子 40、26、33、7、45、42、43、17、8、5号，数学课主动答问并登记的孩子：彭老师请40号孩子发在班群上，《一考通》及T1（听写本）的加分标准是——100分：加3分，98—99分：加2分，95——97：加1分，94——95分：—1分，80—90分：—2分，80以下：—3分。J1（家庭本）的加分标准是——特等奖3分，一二等奖2分，三等奖1分。注：《一考通》及T1（听写本）、J1（家庭本），如果孩子做了，每天都要加分，要尊重孩子的劳动成果哦。以上加分的孩子，出现几次加几分。

6、热心家长——暂无。如有家长不明白，请下载群文件《家校共育指南》阅读。记得每天为孩子加分哦。

语文教学进度及作业——

教学进度：

1、学习语文书P80--82，完成书上的习题。

2、复习《增广贤文》P129—140，初读《增广贤文》P145—146.

3、评讲《一考通》，评讲，二次批改，大多数孩子已经改了，家长可检查孩子是否改过来了。

4、听写《写字表》第1页其中另5个词语，带拼音。评讲，二次批改，大多数孩子已经改了，家长请关注。

孩子的作业：

1、在J1上抄写《山村》、《咏鹅》。

2、先改错，再完成《一考通》P85-88.（只做：一、二、三、五、八、十大题）。

3、准备明天比赛背诵《增广贤文》P135—136.

4、今天听写，没上95分的孩子，请重新听写，包括拼音。复习《写字表》第2页（包括拼音）。认真读书半小时，完成《阅读存折》。

语文快报——

活学活用一：李悦宁小朋友昨天在小区玩的时候，发现一群小蚂蚁正搬一只蚊子，搬着搬着，有的就搬着一条腿，有的还在搬着剩下的部分，走得跌跌撞撞，她说这是：“鹬蚌相争，渔人得利”。（杨老师评：虽然孩子用得不太恰当，但要给孩子试错的机会。）

活学活用二：吃晚饭时，廖彬湉小朋友要妈妈把增广贤文放着一边听一边吃，突然彬湉说:″妈妈，我们是不是一箭双雕呢？″晚上说故事的时候，讲三只小猪盖房子，妈妈说第三只小猎下了工夫，所以它的房子很牢固。孩子说:″只要工夫深，铁杵磨成针。″（杨老师评：孩子运用得很恰当。）

活学活用三：早上起来煮早饭，姚可欣小朋友问：妈妈你起这么早，是闻鸡起舞吗？妈妈说：你既然起来了，把《增广贤文》读几遍吧！早上记忆力比较好，孩子马上回答：一日之计在于寅！ （杨老师评：早睡早起身体好。）

活学活用四：吕林蔚小朋友的活学活用——今天数学考试我本该一百分的，可是我（粗心大意）了，只考了99分。晚上吃饭，幺爸说我吃的好快，我是不是（狼吞虎咽）幺爸？（杨老师评：宝贝，吃饭细嚼慢咽也很重要哦。）

活学活用五：李炯毅小朋友的妈妈问他，听写怎么回事？又错这么多？孩子说，妈妈不说行不行？您又要长篇大论了。2 ，星期天孩子姐打电话说要背的书太多了，都要考试了，炯毅说姐你准备临阵磨枪吗？（杨老师评：宝贝，妈妈也是关心你的学习，要多点耐心哦。）

活学活用六：1.吃饭的时候，李嘉漪小朋友的桌子上掉了几粒饭，她说，我这样是不是锄禾了，妈妈问她为什么是锄禾了，然后她把诗背了一遍，说不是锄禾了，而是浪费了，

2吃饭的时候嘉漪叫了三声妈妈都没有应，然后她碰了妈妈一下，问为什么不理她，妈妈就问她有没有什么语句可以表达出妈妈现在的心情，孩子说我不是家长，如果是的话就可以用父母呼，应勿缓！

3.快吃完饭的时候，孩子问妈妈吃饱了没有，妈妈说刚好，不吃了！孩子说这就是食适可，勿过则！（杨老师评：孩子在运用中，时时巩固复习着学过的知识，也大大增加了成就感。）

各位家长，请多多引导孩子们活学活用。只有会运用，才是真正将知识学到位了。孩子们的活学活用又恰当，又丰富。这和家长辛勤的付出是分不开的。衷心感谢爱孩子、并落实到行动上的家长朋友们！

友情提醒：时间紧张的家长，每晚19点后，各登一次成都教育、班群、成都市安全教育平台就可以，一天一次，不会漏掉重要信息。请大家为了孩子，做好家校配合。谢谢。