《12.29日情况汇总》

班级公告——

1、听写本——今天的听写词语量比较大，因此出错较多，全班仅有3个孩子：22、24、10号孩子是100分。所以1个错误只扣了1分。不过，听写凡是低于95分（不包括95分）的孩子，今晚回家请父母将当天听写内容，再给孩子听写，并打分，1字1分，听写到95分以上为止。超过3次，得分仍不能上95 ，可降低标准为90分以上。还不能达到者，家长不可勉强、苛责孩子，请QQ单独联系杨老师，第二天杨老师单独辅导孩子完成。重新听写的孩子，第二天一早直接将听写本交给10号高茹涵小朋友转交老师批改。在家听写100分不再单独加分。听写加分，仅指在课堂上听写，才按要求加分。

2、元旦庆祝活动——请孩子们开心地准备：1、物物交换用的旧玩具、旧书籍、或者自己制作的手工艺品（美术课老师有教）；2、明天下午表演用的道具；3、除了今天排练的小组节目，自己也可以准备节目，晚上可以在李紫馨妈妈处报名，如果有背景音乐，请一并传给李紫馨妈妈。请李紫馨妈妈明天将音乐拷进U盘带至学校，文件名格式：王小明的音乐。再另外准备1——3首欢快的纯音乐作为明天整个元旦庆祝活动的背景音乐。文件名格式：班级背景音乐1，班级背景音乐2，班级背景音乐3.

3、热心家长——感谢今天所有到场为孩子们布置教室的家长朋友们！请明早报名到教室守护布置成果的家长朋友，早上8点左右到教室，谢谢！请送水果的家长和报名参加下午活动的家长朋友，明天中午12:30分左右到校。谢谢！

情况汇总——

1、“守时”——48名孩子，48名8:30已经到校，因此所有孩子此栏均有2分积分。

2、“安全”——全天无无安全事故，所有孩子此栏均有分。

3、“纪律”——所有孩子均有分。

 4、作业（学习）——所有孩子此项均有分。

5、闪光点：小小图书管理员：22、13、21、33号。早上主动打扫卫生的孩子：33、34号。活学活用的4个孩子：37、45、18、26号。语文课主动答问并登记的孩子：今天复习和考试，没提问，数学课：今天考试，没提问。《一考通》及T1（听写本）的加分标准是——100分：加3分，98—99分：加2分，95——97：加1分，94——95分：—1分，80—90分：—2分，80以下：—3分。J1（家庭本）的加分标准是——特等奖3分，一二等奖2分，三等奖1分。注：《一考通》及T1（听写本）、J1（家庭本），如果孩子做了，每天都要加分，要尊重孩子的劳动成果哦。今天下午协助爸爸妈妈布置教室的10几名孩子。以上加分的孩子，出现几次加几分。

4、热心家长——今天下午帮忙布置教室的10几名家长朋友们，每人各加1分，特别感谢陈欣怡小朋友的妈妈，怀孕了还帮着孩子们编了无数个漂亮的花式气球！如有家长不明白，请下载群文件《家校共育指南》阅读。记得每天为孩子加分哦。

语文教学进度及作业——

教学进度：

1、复习语文书。

2、考试《期末复习测试一》第二面。

孩子的作业：

今天没有数学、语文作业，孩子们开心地准备：1、物物交换用的旧玩具、旧书籍、或者自己制作的手工艺品（美术课老师有教）；2、明天下午表演用的道具；3、除了今天排练的小组节目，自己也可以准备节目，晚上可以在李紫馨妈妈处报名，如果有背景音乐，请一并传给李紫馨妈妈。听写未上95分的孩子，听写一次即可。

语文快报——

活学活用一：昨天王海星小朋友的妈妈下班之前，孩子在小姨那里写的作业，另一个阿姨也在，海星后来跟妈妈说她们两个一直说，一直说，我都受不了了，简直就是长篇大论。后来，孩子和妈妈做题《小猫种鱼》，妈妈问他小猫把鱼种在地里，秋天想收获小鱼，叫什么呢？孩子虽然没有掌握好，不过通过翻书查阅，还是回答出“白日做梦”。（杨老师评：宝贝真棒！不会不怕，书本就是最好的老师。）

活学活用二：数学卷子发下来，有道题做错了，妈妈问：怎么写错了？姚可欣小朋友回答：答案也没差多少！妈妈说：数学答案很多题都是唯一的答案，不可以差一点，明白了吗？孩子想了想说：差之毫厘，失之千里！（杨老师评：宝贝，妈妈是对的，以后你成了大科学家，这种精益求精的精神必不可少哦。）

活学活用三：1，星期天妈妈买了两个红心柚子，前天吃的一个是红心 ，昨天李炯毅小朋友打开一个却发现不是红心的，孩子就说，妈妈你被那老板骗了，这老板挂羊头买狗肉。2，晚上李炯毅小朋友的爸爸说明天他要回一趟北川老家大慨早上五，六开车出发 ，炯毅说爸爸你要披星戴月，他爸说明天回去要开三个多小时车子 ，山路不好开弯道多山高，炯毅马上说跋山涉水，炯毅问他爸好久回来，明天下午赶回后天还要上班，炯毅说爸你风尘仆仆回去又风尘仆仆赶回来。（杨老师评：宝贝真是出口成章滔滔不绝呀！）

活学活用四：吕林蔚小朋友的活学活用：昨晚奶奶打电话给爷爷，叫爷爷早点回家过年，爷爷说为了乖孙女晚点回来多挣点钱，吕林蔚对爷爷说（儿孙自有儿孙福，莫为儿孙作马牛）。昨晚孩子家附近有个工厂失火了，奶奶说119怎么很久才来救火（孩子说远水难救近火）。（杨老师评：宝贝明事理，知道让爷爷少操劳了。）

各位家长，请多多引导孩子们活学活用。只有会运用，才是真正将知识学到位了。孩子们的活学活用又恰当，又丰富。这和家长辛勤的付出是分不开的。衷心感谢爱孩子、并落实到行动上的家长朋友们！

友情提醒：时间紧张的家长，每晚19点后，各登一次成都教育、班群、成都市安全教育平台就可以，一天一次，不会漏掉重要信息。请大家为了孩子，做好家校配合。谢谢。