《2017.1.4情况》

班级公告——

1、听写本——今天的听写本已下发，今天听写了两次，请家长看看孩子们是否都已经改错了，没有改错的请督促改错，不知道怎么改错的，可以在班群上请听写100分的孩子家长拍照上传。没有上95分的请家长单独再次听写一次，听写前先让孩子复习，昨天老师单独QQ联系的家长，请今晚依然按照老师的要求给孩子单独听写，明天杨老师单独给孩子批改。希望我们一起努力，争取帮助宝贝在听写方面不再落后于大多数同学。

2、语文、数学试卷——今天下发了2张语文试卷，全部让孩子们夹在《写字课》里面了，一张是考过的《期末复习测试一》，请家长们签字，明天请孩子带回学校交给组长。一张是今晚的作业，部分题目不做，孩子已在课堂上勾画好。数学试卷下发了9张，已考过，请核查。

3、一考通——《一考通》上的选做题已全部做完，剩下的题，寒假再选做。请周四、周五带到学校，以作复习之用。

4、《增广贤文》——未学完的部分下期继续学习，请孩子们将书本放在家里好好保管。

情况汇总——

1、“守时”——48名孩子，46名8:30已经到校，26、5号孩子迟到假，因此所有孩子此栏均有2分积分。

2、“安全”——全天无无安全事故，所有孩子此栏均有分。

3、“纪律”——所有孩子此栏均有分。

 4、作业（学习）——所有孩子此项均有分。

5、闪光点：早上主动打扫卫生的孩子：33、34号。活学活用的2个孩子45、17号。语文课主动答问并登记的孩子：今天复习和考试，没提问，数学课：今天考试，没提问。1（听写本）的加分标准是——100分：加3分，98—99分：加2分，95——97：加1分，94——95分：—1分，80—90分：—2分，80以下：—3分。（T1今天听写了两次）。以上加分的孩子，出现几次加几分。

4、热心家长——暂无。如有家长不明白，请下载群文件《家校共育指南》阅读。记得每天为孩子加分哦。

语文教学进度及作业——

教学进度：

1、考试《期末复习测试三》（《期末复习测试二》已批改，明天下发）

2、复习《写字表》、《写字表生字组词及笔记方法解读》。

3、复习语文书上《语文天地》的连线题、填空题。（请家长关注孩子是否做正确）

4、课堂测试《分类专项复习卷（二）》（已回收）

孩子的作业：

1、《期末复习测试一》先改错，家长签字，再完成一张测试卷；

2、指读两份资料《写字表》、《写字表生字组词及笔记方法解读》，方法：所有词语只读一遍，然后发送读完的时间。格式：1、王小明读《写字表》X分X秒。2、王小明读《写字表生字组词及笔记方法解读》X分X秒；

3、指读所有古诗，一定要指读，不背诵，每首古诗连读3遍，然后发送读完的时间。格式：王小明读古诗X分X秒。（古诗是指P12,P14,P24,34,P39,P43,P53,P66,P76的古诗）.

语文快报——

活学活用一：昨晚妈妈让李嘉漪小朋友快睡觉了，还对她说，早早睡觉，我们说不定还可以做个一样的梦，孩子马上说，要是做了不一样的梦，我们就是同床异梦了！今早妈妈让孩子吃饭快点，孩子说不能快，因为，事勿忙，忙多错。（杨老师评：孩子有自己的想法并能用学过的知识精准地表达出来，妈妈多高兴啊~）

活学活用二：姚可欣小朋友早上起床动作不是很快，爸爸不停地催促。妈妈跟她说：做事不要慌乱，要有条理，遇到什么事，也不要犹豫退缩，不可以随便应付！想好了，有条理地做，这样速度就快多了！孩子马上回答：事勿忙，忙多错；勿畏难，勿轻略。（杨老师评：妈妈真会引导。赞！可欣，你和李嘉漪小朋友还真是：身无彩凤双飞翼，心有灵犀一点通啊~想到一块儿去了。说的话都差不多呢。）

杨老师有话说——

临近期末，大家都有点松懈，记录宝贝们的活学活用也不如以前积极了，其实，这是体现家庭教育一致性的最好时刻。一方面，重视宝贝活学活用并及时记录的家长，宝贝们会感受到家人对自己学习的重视，也更容易有成就感。一个时时有成就感的宝贝，自信、主动、与众不同。另一方面，文字是理性的，文字背后的美好回忆是家长们值得记录、值得留存的。家长们的坚持记录，都是将来留给宝贝最好的回忆。希望其他家长们也能像这几位家长朋友一样，持之以恒地记录宝贝们的点滴进步。

友情提醒：时间紧张的家长，每晚19点后，各登一次成都教育、班群、成都市安全教育平台就可以，一天一次，不会漏掉重要信息。请大家为了孩子，做好家校配合。谢谢。