一、前言：

一年级是培养阅读习惯至关重要的时期，根据第一次家长会的问卷调查，虽然我班很多孩子没有养成每天阅读的习惯，不过家长们都相当重视、支持孩子的课外阅读，根据开学近一个月的调动、培养，孩子们对阅读课外书籍、扩大知识面表现出极其浓厚的兴趣。鉴于此，特为我班孩子量身打造“1.2班阅读存折”及“借书登记单”。帮助孩子们形成、固化每天阅读课外书的好习惯。 请家长们重视、支持。

二、“1.2班阅读存折”说明：

1、关于“读给谁听”和“听谁读书”两个栏目：

一年级左右的孩子，正好处于从亲子阅读到自主阅读的过渡期，这个时期，有的书能自己读了，有的书还需要和爸爸妈妈一起读，还有的书可以听读 ... ，所以设定了“读给谁听”和“听谁读书”两个栏目，这两个栏目，完成其中任何一项，当天可以给1个涂色小人涂上颜色，两项都完成涂2个，一周满额14个涂色小人，10个及以上涂色小人，下周一可以在老师这里换取2张积分卡，5——9个涂色小人，换取1张积分卡。

2、关于“存入”和“支出”两个栏目：

“存入”账户中，阅读时间一分钟算一角钱，如阅读时间为半小时，当天“存入”账户里就存入三元钱（顺便还可以学数学算账呢）。如果阅读过程中不够专注，比如一会玩这个一会摸那个，就要扣除时间并相应的“扣钱”。比如阅读了30分钟，中间孩子玩了5分钟，就要在“支出”账户中，扣除5角钱，当天“余额”就变为了2.5元。这样也可以训练孩子的专注力。请提醒孩子阅读前上厕所喝水吃东西，一旦开始阅读，就要连续阅读，给小人涂色也是当天阅读结束后，再涂色。

3、关于奖励：

每天阅读时间在20—30分钟左右为适宜，不在长短，贵在坚持，每周一将阅读存折带到学校老师盖章，老师根据当周读书数量、“余额”及涂色小人数量，确定前10名在班级进行“阅读分享——我说故事”大赛，内容从本周所读书籍中选（每位孩子周日晚提前说给爸妈听），全班投票选出前5名奖励“阅读小富翁”表扬信一封，另5名获小奖贴1张。

    三、“1.2班借书登记单”说明：

    借书登记单由小小图书管理员管理，图书管理员1名男生1名女生，由当周“阅读小富翁”称号获得者中择优产生。本周暂时由杨老师担任。每位孩子借书1次1本，次日归还，未看完可以续借。借书时，每天放学前到图书管理员处登记。要求在家阅读时，先洗手擦桌子，避免污损书籍，一旦次日发现污迹、损坏，记黑名单1次并取消1天借书资格，3次黑名单取消当月结束资格，严重者原样赔偿一本新书。